招生政策
教師工資上調(diào),，論教育情懷，能否等到教育行業(yè)的春暖花開,！
教師能實(shí)現(xiàn)個人價值,，教書育人，桃李滿天下是每一位教師的夢想,。為此教師總是奉獻(xiàn)自己的光和熱,。但對于現(xiàn)在年輕的教師，教育情懷敗給了殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí),。情懷不能當(dāng)飯吃,，人首先要生存，要生活,，沒有錢,、沒有工資作支撐都是胡扯。
老師是人,，有家庭,、有父母需要照顧。每個月除去生活成本,，還完貸款也就成為月光一族,。隨著二胎政策放開，本來就捉襟見肘的工資更是不夠用,。
姍姍來遲的教師工資上調(diào)
“1985年頒布的《關(guān)于教師教齡津貼的若干規(guī)定》規(guī)定教齡津貼的標(biāo)準(zhǔn)是：教齡滿5年不滿10年的,，每月3元；滿10年不滿15年的,，每月5元,；滿15年不滿20年的,，每月7元；滿20年以上的,，每月10元,。”33年后的今天,，各種津貼都已增長,，而教齡津貼卻一直未作任何調(diào)整，目前教師教齡補(bǔ)貼落后于時代的發(fā)展,。
去年出臺的《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》條條寫滿對教師的關(guān)愛,。國務(wù)院下達(dá)了事業(yè)單位調(diào)薪文件義務(wù)教師單列,，規(guī)定教師工資高于事業(yè)單位工資10%,。
2019年義務(wù)教育教師調(diào)整后的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)為每月 1675 元至 6665 元，薪級工資標(biāo)準(zhǔn)為每月 288 元至 7989 元
其中高級職稱7級崗位漲了596元,，中級職稱10級漲了449元,，初級職稱12級漲了312元。
教師工資基本包括兩大項(xiàng),，一項(xiàng)是基本工資,，包括薪級工資和教齡工資，另一項(xiàng)是績效工資,、崗位津貼,，鄉(xiāng)補(bǔ)等福利性質(zhì)的工資。補(bǔ)助上漲以河南為例：河南教育教育廳印發(fā)了提高教師生活補(bǔ)助的文件,，將鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村、教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別提高200元/月,，500元/月和800元/月,。
2019年教師工資改革：教育部提出3個舉措，教師工資將大幅提升,！
1.工資高低以工齡為主,，不再偏向職稱。以前職稱越高,，工資就越高,。改革后，偏向于工齡計(jì)算工資,，減少職稱工資在工資中的比重,，有利于教師安心教書。
2.落實(shí)績效增量工資,。什么是績效工資,？為了提高教師教學(xué)積極性設(shè)立的,，本應(yīng)該由地方財(cái)政負(fù)責(zé)這部分工資的支出。但是在落實(shí)的過程,，大部分教師的績效工資是從基本工資中抽取30%來充當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)在,，教育部提出必須落實(shí)績效增量工資，用且只能用績效工資來衡量教師的工作態(tài)度,、工作結(jié)果,，起到真正激勵的作用。教師可通過提高教學(xué)質(zhì)量來獲得另外的績效工資,。
3.落實(shí)邊遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的補(bǔ)貼,。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，由于其獨(dú)特的位置性,，一些補(bǔ)貼無法到位?，F(xiàn)在起，不僅要落實(shí)這些地區(qū)教師的生活補(bǔ)助,，而且還要越是基層的地方,，越是艱苦的地方，補(bǔ)助待遇越要高,。
希望教師能夠真正成為令人羨慕的職業(yè)
改革還在繼續(xù),，2022年教師的工資的改革，不再按照現(xiàn)在的績效工資發(fā)放模式,，而是以績效工資獎勵為主的方式,，以此來鼓勵優(yōu)秀的教師達(dá)到相應(yīng)的福利待遇。
作為一名一線教師,，真切地感受到了近年來教師待遇的巨大變化,。政府工作報(bào)告也提出，持續(xù)抓好義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí),。
除了待遇,，還要提升教師社會地位。對于優(yōu)秀教師表彰力度,，宣傳教師中的“時代楷?！焙汀白蠲澜處煛薄?/p>
其中一些優(yōu)秀的教師,，如安貧樂教,、不讓一個學(xué)生因貧輟學(xué)的湖南小學(xué)教師黃亞飛；扎根山村,、自制800多個教具玩具的河北幼兒教師李廣,；到“麻風(fēng)村”任教、帶領(lǐng)村民自強(qiáng)自立的云南教師農(nóng)加貴，有在廣西義務(wù)照料寄宿學(xué)生16年的“老師媽媽”周鳳蘭,，還有翻山越嶺對學(xué)生家訪,、年近古稀仍留守學(xué)校的重慶小學(xué)教師張宗茂。
在社會上,，有評選“四好教師”,，獎勵獲獎?wù)咭淮涡元劷?0萬元；馬云的教育基金……
教育是一個國家根本,，社會離不開教師,，隨著國家的改革、政策落實(shí),，教師的待遇會越來越好,，改革開放之前成為一名老師就是最光榮的職業(yè)，未來教師還會成為令人羨慕的職業(yè),，無論是情懷還是待遇,！
