雖然家長(zhǎng)們都已經(jīng)為孩子的前程進(jìn)行過反復(fù)思量，但是內(nèi)心總是感覺到不踏實(shí)：我的孩子這幾次的模考排名忽上忽下，我真不知道該怎么給他填志愿？

如果把孩子的志愿填“高”了，可能會(huì)給中考后的錄取造成困難；如果把孩子的志愿填“低”了，可能會(huì)把孩子的中考分?jǐn)?shù)浪費(fèi)了。家長(zhǎng)的心態(tài)總而言之就是一個(gè)成語：患得患失。

班主任建議家長(zhǎng)掌握這樣三條填志愿的規(guī)律，請(qǐng)家長(zhǎng)定奪。

一是考慮學(xué)生最大概率的排名。

什么是最大概率？這是指學(xué)生在整個(gè)初中階段或者是初三學(xué)年，期中、期末等重要考試的排名一般處于年級(jí)的哪個(gè)部分，這就是學(xué)生考試的最大概率，家長(zhǎng)不要太在意孩子超常發(fā)揮或者是超差發(fā)揮的那次，而是要求一個(gè)最大可能性，這是相對(duì)客觀的。

二是征求班主任或任課老師的建議。

誰是最了解考生學(xué)業(yè)水平的人？并不是家長(zhǎng)，而是班主任或任課老師。因此，家長(zhǎng)可以征求一下班主任和任課老師的意見，請(qǐng)他們比較客觀地分析孩子的學(xué)業(yè)情況，再綜合最近幾年學(xué)校的升學(xué)比例，這樣就能對(duì)孩子的志愿填報(bào)有一個(gè)明確的方向。

三是分析孩子的性格和志愿。

家長(zhǎng)要分析孩子的情緒和性格，如果是對(duì)壓力比較敏感的孩子，容易出現(xiàn)考試上的情緒波動(dòng)，那么就不要給孩子過高的志愿壓力；相反，如果是抗壓能力好的孩子，那么家長(zhǎng)可以讓他去沖一沖，搏一搏。