新浪教育訊 11月27日下午，由新浪教育主辦的“新浪2017中國教育盛典高考行業(yè)峰會(huì)”在北京舉辦,，主題為“新高考之變”。山西省招生考試管理中心志愿填報(bào)專家楊懷珠出席峰會(huì)并作了《新高考背景下的志愿填報(bào)》的主題演講,。
山西省招生考試管理中心志愿填報(bào)專家楊懷珠
作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的志愿填報(bào)專家，楊懷珠表示,，新高考通過錄取批次合并,、志愿結(jié)構(gòu)調(diào)整，使考生在高考志愿填報(bào)上有了更多選擇,。
另一方面,，錄取不分批次也容易使考生進(jìn)入一些志愿填報(bào)誤區(qū)。楊懷珠列舉了高考錄取中的實(shí)例,，現(xiàn)場講解新高考報(bào)志愿中考生存在的誤區(qū),。考生缺乏對目標(biāo)院校層次,、實(shí)力,、專業(yè)特色等基本知識(shí)的了解，就會(huì)造成高分低投現(xiàn)象,。
他指出,，面對高考的新變化，考生在選報(bào)志愿時(shí),，不僅要正確認(rèn)識(shí)志愿填報(bào),，熟悉了解本省招生政策，還要對自身和目標(biāo)院校有一個(gè)清晰定位,。
楊懷珠認(rèn)為，興趣愛好在讀書過程中是可以重新培養(yǎng)的?！凹词共皇悄愕睦硐朐盒?、理想專業(yè)，你也得上,，你也得接受高等教育,。不管你喜歡不喜歡，興趣愛好是可以改變的,?！?/p>
以下為演講實(shí)錄：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，下午好,，非常感謝新浪教育給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)講——講高考招生時(shí)如何填報(bào)志愿。
我畢業(yè)于四川大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置),，在大學(xué)期間代表四川大學(xué)去外地錄取過考生,，又到山西省招辦干了20多年，在這方面有非常多的機(jī)會(huì),。
教育是我們國家的重中之重,，這對一個(gè)國家的發(fā)展來說是非常重要的，這就使得與教育相關(guān)的高考錄取變得尤為重要,。新高考的改革,，大學(xué)招生隨之怎么改革，接下來我談一談自己的體會(huì),。
新高考做了很多改革,，但是對于招生錄取來說有沒有什么變化？有的,。我這段時(shí)間對浙江,、上海高考的資源設(shè)置進(jìn)行了研究。
我們的高考從70年代開始改革,，實(shí)際上高考招生一直在變,。首先是1977年恢復(fù)高考招生以后，各省自主命題,，自己招生錄取劃線,。1979以后國家開始規(guī)范，全國統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，調(diào)整文理，考試科目,、分值,。90年代我調(diào)入山西招辦,，緊接著3+1改革，后面還加上個(gè)高考網(wǎng)上錄取,。雖然都在變,，但都沒有大變，唯獨(dú)我們這次的新高考是一次大變,。按照我自己的看法,，對高中的教學(xué)和大學(xué)的教學(xué)都帶來了各種效應(yīng)。
第二,，新高考與傳統(tǒng)高考在考試方面的區(qū)別,。
傳統(tǒng)高考是一次性考試，一考定終身,。新高考是要多次考試,，我在省級(jí)招辦是招生的，不管你的成績是怎么來的,，最后是根據(jù)考生的成績和你的志愿來確定你去哪個(gè)專業(yè),。目的是改變一考定終身的模式，變一考為多考,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,。
傳統(tǒng)高考考試科目是3+1，文綜或理綜,。新高考是3+3,，這個(gè)“3”和原來文綜、理綜里的“3”不一樣,，這個(gè)“3”很復(fù)雜,。比如浙江是七選三，上海是六選三,，七選三排列組合就有35種可能,，它對高考會(huì)產(chǎn)生很大的影響，對考生也會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。優(yōu)點(diǎn)是學(xué)考科目的選擇尊重考生自主選擇權(quán),，為個(gè)性發(fā)展提供空間，多次考試降低了由于偶然失誤對考生所產(chǎn)生的心理壓力,。
第三,，新高考與傳統(tǒng)高考在批次和志愿結(jié)構(gòu)方面的區(qū)別。
傳統(tǒng)高考批次分一批,、二批,、三批，劃分三條控制線,，還有提前錄取,，但提前錄取的量比較小,，主要集中在一批、二批,。新高考的變化就大了,，院校不分批次，只劃分一條控制線,，這就麻煩了，對于考生和家長來講對學(xué)校和專業(yè)都不了解,，但對學(xué)校來講公平了,，對考生來講自主選擇權(quán)大了。
以山西為例,，以五個(gè)平行志愿為例,，最后有一個(gè)是否服從調(diào)劑。如果是五個(gè)專業(yè),，院校資源就是30個(gè)專業(yè),，如果是8個(gè)就是48個(gè)專業(yè)。
再看上海,，上海是24個(gè)平行專業(yè),。再來看一下浙江的，浙江是80個(gè)志愿,，一個(gè)平行志愿只能填報(bào)一個(gè)院校中的一個(gè)專業(yè),。
新高考與傳統(tǒng)高考志愿表之間的關(guān)系。原來6個(gè)專業(yè)資源可以選擇6個(gè)專業(yè),，最后是服從調(diào)劑,。把傳統(tǒng)志愿表變一下，專業(yè)志愿減少2個(gè),，把院校志愿增加18個(gè),，也就是上海的志愿表。上海的志愿表結(jié)構(gòu)的變化溫和一些,，原來6個(gè)專業(yè),，現(xiàn)在是4個(gè)專業(yè)。傳統(tǒng)的志愿表對比浙江的志愿表,，專業(yè)志愿減少5個(gè),，而且把服從調(diào)劑取消掉了，院校資源按照6個(gè)增加了74個(gè),，按照5個(gè)增加了75個(gè),。
第四，新高考與傳統(tǒng)高考志愿填報(bào)及投檔錄取的區(qū)別,。
傳統(tǒng)高考是分批填報(bào),，分批錄取,。在投檔前，第一個(gè)動(dòng)作是排序,，所有的考生不管你填報(bào)什么院校,，我都不管，我看的是高考成績,，高考成績怎么來的我不管,，根據(jù)總成績來排序。電腦從第一個(gè)考生開始檢索,，先看你第一個(gè)院校報(bào)的是哪里,，然后是第二個(gè)院校的檢索，最后投向院校,，這是省招辦的第一個(gè)動(dòng)作,。省招辦在投檔的時(shí)候只參考兩個(gè)數(shù)據(jù)，第一個(gè)依據(jù)是你的高考成績,，第二個(gè)依據(jù)是你的院校資源,。他不看你的專業(yè)資源，專業(yè)資源不是它的任務(wù),，然后根據(jù)平行志愿投向你所報(bào)的院校,。
這個(gè)考生整體投到比如中國科技大學(xué)，一是看學(xué)生的高考成績,，二是看專業(yè)資源,。根據(jù)這兩個(gè)依據(jù)然后決定你去哪個(gè)專業(yè)。我把投檔分為兩步,，第一步是進(jìn)高校站到操場里面去,。第二步是學(xué)校按照你的專業(yè)資源和高考成績把你帶到教室里面去，如果你不服從調(diào)劑,，對不起,，我把你踢出去。
新高考分三段進(jìn)行錄取,，第一段是根據(jù)實(shí)考人數(shù)的20%劃一條線,，20%以上的考生可以填報(bào)志愿，我開始投,，但是院校是不可以分批次的,，這中間有最好的院校，有“985”,、“211”,，也有普通高校。如果你的志愿沒有填好,，只能作為下面60%以上的考生填報(bào)志愿,，60%按照我的理解限制就非常低了,。第二次填報(bào)第二次錄取。第三段是實(shí)考人數(shù)90%以上,，基本囊括了大部分考生,。這是浙江，上海是不分段一次投檔,，院校不分批,，根據(jù)我的研究，它應(yīng)該劃了錄取線,，這個(gè)時(shí)候所有的考生在所有的學(xué)校范圍內(nèi)根據(jù)自己的自主權(quán)來選擇院校資源和專業(yè)資源,。24個(gè)院校資源，每一個(gè)院校資源包含4個(gè)專業(yè),。
再來看一下結(jié)果，按照浙江志愿的設(shè)置方式,，招生院校的作用在錄取中弱化了,，不存在向進(jìn)檔考生分配專業(yè)的二次投檔。一個(gè)志愿不存在服從調(diào)劑的問題,，如果是兩個(gè)志愿就存在服從調(diào)劑的問題,。所以，高校招生辦在這個(gè)時(shí)候,，在錄取的時(shí)候就沒有決定這個(gè)考生進(jìn)入哪個(gè)專業(yè)的權(quán)利,，直接給了學(xué)生的投票權(quán)，不存在二次投檔,。
由于不分批次,，考生缺乏對目標(biāo)院校層次、實(shí)力,、專業(yè)特色等基本知識(shí)的了解,，造成高分低投的現(xiàn)象。這是我根據(jù)浙江這幾年錄取情況的了解,，上海沒有具體的了解,。這會(huì)出現(xiàn)什么問題？比如說浙江是640分的高分考生投檔同濟(jì)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)浙江學(xué)院,，這是三本院校,、他把同濟(jì)大學(xué)和掛著同濟(jì)大學(xué)牌子的三本院校混淆在一起了,，表面上看起來考生選擇權(quán)大了,，實(shí)際上考生不好選。
按照浙江省的志愿表結(jié)構(gòu)和投檔方式,，院校志愿數(shù)增加,，專業(yè)志愿在一個(gè)志愿投檔單位中減少為一個(gè),，特別是熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之間差值拉大。導(dǎo)致同一院校不同專業(yè)之間錄取分?jǐn)?shù)差距拉大,，院校錄取最高分與最低分差值變大,，生源質(zhì)量分散。
這會(huì)造成什么問題,？學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校以后,，高校上課生源的層次范圍就擴(kuò)大了，對教學(xué)會(huì)有影響,。
同時(shí)大小年現(xiàn)象可能會(huì)再次出現(xiàn),。除了北大、清華以外其它的“985”高校,，招生計(jì)劃在15個(gè)左右的,，考生在報(bào)的時(shí)候既想報(bào)又害怕，會(huì)出現(xiàn)某一年報(bào)考的人數(shù)特別多,，錄取線特別高,，某一年考生不敢報(bào)，錄取分?jǐn)?shù)線就下來了,。實(shí)行平行志愿以后大小年現(xiàn)象有所緩解,，但還會(huì)出現(xiàn)，只不過出現(xiàn)的頻率比較低,。通過今年浙江的錄取我了解到大小年的現(xiàn)象非常明顯,。
各個(gè)省分配專業(yè)的時(shí)候熱門專業(yè)和冷門專業(yè)搭配起來，絕對不會(huì)把這個(gè)學(xué)校所有的熱門專業(yè)全給你,，或者所有的冷門專業(yè)全給你,。熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)多，冷門專業(yè)報(bào)考人數(shù)少,。像浙江這種情況,，考生報(bào)考就會(huì)非常的分散。
第五,，考生選報(bào)志愿注意事項(xiàng),。
1、調(diào)整心態(tài),，正確認(rèn)識(shí)志愿填報(bào),。家長最大的糾結(jié)是怎么樣能不吃虧，剛好高出一分進(jìn)了這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè),。你不要有這種打算,，我判過卷子，卷子絕對是有誤差的，我判過物理,，10分的題,，差你一兩分，這跟老師的狀態(tài)有關(guān)系,，我心情好了給你的分可能就高一點(diǎn),。卷子第一次拿上來手都緊，到后面就松了,，這不是故意的,，而是無法克服的主觀因素。這還是物理,，更別說語文了,。所以要調(diào)整好心態(tài)。如果你要去這個(gè)院校,，這個(gè)專業(yè),，對不起，把你的心態(tài)放低一些,。 如果在班上排在前面,，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)很輕松，否則是連滾帶爬,，實(shí)際上對孩子的成長是不利的。
2,、熟悉了解本省招生政策,。
3、認(rèn)真研讀院校招生章程和錄取細(xì)則,。
4,、分析各院校錄取數(shù)據(jù)，錄取規(guī)律,。我這個(gè)人天生對數(shù)據(jù)敏感,，我看到很多高分考生志愿填的不好，很可憐,，也很可惜,。
5、考生自身定位,。你的成績,，你的興趣愛好，你的家庭經(jīng)濟(jì)情況,，你未來的職業(yè)傾向是什么,，一定要定位好。緊接著就是目標(biāo)院校定位，兩個(gè)一對接就可以了,。
6,、面對現(xiàn)實(shí)，以不變應(yīng)萬變,。我的“萬變”是這樣的,，一定要調(diào)整心態(tài)，正確的認(rèn)識(shí)志愿填報(bào),，這只是一個(gè)很短的過程,。要根據(jù)高考成績，院校資源,、專業(yè)資源,、興趣愛好、未來的專業(yè)傾向,，還有院校所在的地理位置也非常重要,，根據(jù)這幾個(gè)因素找一個(gè)平衡狀態(tài)。
據(jù)我的觀察,，基本上有一半的考生都達(dá)不到自己的理想院校,、理想專業(yè)，我就跟家長講,，這個(gè)時(shí)候心要放開,，以不變應(yīng)萬變。即使不是你的理想院校,、理想專業(yè),，你也得上，你也得接受高等教育,。不管你喜歡不喜歡,，興趣愛好是可以改變的，如果不是你喜歡的興趣專業(yè),，你照樣也得學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過程中它是對你大腦的開發(fā)，對你意志力磨煉的過程,，也是你健全人格形成的過程,。所以，具體的知識(shí)過了一個(gè)月,、兩個(gè)月,、三年、五年可能忘掉了,，但是這個(gè)過程它把你的大腦訓(xùn)練了,。這就是我們提高了能力，提高素質(zhì)教育的過程。
