1,。學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個(gè)“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉,，基本的方法要熟練,。

2。做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié),，做到舉一反三,，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了,。

3,。一定要全面了解數(shù)學(xué)概念，不能以偏概全,。

4,。學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運(yùn)用概念來解決具體問題，因此,，要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析,，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

5,。要掌握各種題型的解題方法,，在練習(xí)中有意識(shí)的地去總結(jié),，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。

6,。要主動(dòng)提高綜合分析問題的能力,，借助文字閱讀去分析理解。

7,。在學(xué)習(xí)中,，要有意識(shí)地注意知識(shí)的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力,。

8,。要將所學(xué)知識(shí)貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運(yùn)用類比聯(lián)系法,。

9。將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系,，不同章節(jié)之間互相類比,，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體,，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識(shí)體系和內(nèi)容,。

10。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進(jìn)行比較,，搞清楚它們的相同點(diǎn),，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶,。弄清數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過程,，使知識(shí)條理化,，系統(tǒng)化。

11,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不僅要關(guān)注題型，更要關(guān)注典型題型,。

12,。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理,，公式,，不僅要記住它的結(jié)論，而且要了解這個(gè)結(jié)論是如何得出的,。

13,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，要熟記并正確地?cái)⑹龈拍詈鸵?guī)律性內(nèi)容。

14,。在學(xué)習(xí)中要注意理解,，開拓思路，變抽象為具體,，逐漸培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

15。適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類,，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明,，便于進(jìn)行分析,，比較，綜合,，概念,。

16。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最忌諱的就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)模糊不清,，各知識(shí)點(diǎn)混淆在一起,，為了避免這一狀況，同學(xué)們要學(xué)會(huì)寫“知識(shí)結(jié)構(gòu)小結(jié)”,。

17,。學(xué)會(huì)對(duì)題型題目的拆分和組合，學(xué)會(huì)從多角度,，多方面來分析和解決典型題目,，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。

18,。將同一類數(shù)學(xué)知識(shí)根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個(gè)有機(jī)整體,，從而達(dá)到整體記憶的目的。

19,。結(jié)合各類題的特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)性訓(xùn)練,，多與同學(xué)和老師交流，溝通,，汲取他人的智慧,，節(jié)約時(shí)間，提高做題速度和質(zhì)量,，提高應(yīng)變能力,。

20。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn),，只要打好了根基,，才能逐步提高,。

21。解決數(shù)學(xué)問題,，關(guān)鍵是建立正確的數(shù)學(xué)理念,，要從數(shù)學(xué)角度去思考，利用數(shù)學(xué)規(guī)律去解決,。

22,。上課認(rèn)真聽講是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本途徑,。

23,。在解決問題時(shí)，我們可以試著用不同的方法,，如假設(shè)法,，特殊值法，整體法,。

24,。深刻理解知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)閱讀課本,，認(rèn)真聽講，理解聯(lián)系實(shí)際,。

25,。認(rèn)真聽講，一方面能更好地掌握知識(shí)的來龍去脈,，加深理解,，另一方面，還能學(xué)會(huì)老師分析問題,，解決問題的思路方法,。

26。聽老師講評(píng)時(shí),，自己要先想一想改題如何做,，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同,?？床⑾肜蠋煱鍟系慕忸}過程，想想自己是否也能這樣寫,，想想老師的解題過程是不是有漏洞,。

27。預(yù)習(xí)時(shí)需要注意三點(diǎn)：第一,，學(xué)會(huì)用筆,；第二,，重視課后習(xí)題；第三,，分層預(yù)習(xí),。

28。不要為某一門或幾門課程的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而煩惱,，盡情地發(fā)揮你的特長(zhǎng),，他能幫你重塑自信，要知道,，自信是成功的第一要訣,。

29。在課堂上要注意以下三點(diǎn)：第一,，神情專注,，緊跟講課思路；第二,，善于做筆記,；第三，積極回答問題,，勇于提出問題,。

30。要想真正了解,，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，需要有直面自我和揭露自我的勇氣。

31,。復(fù)習(xí)是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的過程,。

32。知道事物應(yīng)該是什么樣,，說明你是聰明的人,；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人,；知道怎樣使事物變得更好,，說明你是有才能的人。

33,。人們常說,，時(shí)間就是生命，那么管制時(shí)間就是支配生命,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,，我們就可以做時(shí)間的主人，做生命的主人，做自己的主人,。

34,。化整為零的做法看似麻煩,，其實(shí)效率很高,，因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)律，反而能夠節(jié)約時(shí)間,。

35,。比喻可以將平淡無味的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的知識(shí)，老師總是善于運(yùn)用比喻加深學(xué)生們的理解,，學(xué)生們也要善于利用比喻來幫助自己記憶,。

36。透徹理解的基礎(chǔ)是深刻記憶,，教學(xué)知識(shí)以理解和運(yùn)用的方式記憶最為適宜,，如果有形式相近的公式，定理等,，可以通過對(duì)比列表的方式記憶,。

37。不要將學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過程,，在自己的學(xué)習(xí)生活中,，大膽地運(yùn)用想象力，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很有幫助的,。

38,。如果我們將每一次上課都當(dāng)成一次小小的戰(zhàn)斗，那么,，課前充分預(yù)習(xí)則如同戰(zhàn)前的秣馬厲兵一樣，是非常必要的,。

39,。面對(duì)挫折要有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，不要把注意力放在體驗(yàn)痛苦上面,。

40,。保持身體健康，維護(hù)機(jī)體活力,，是一份持久的工作,，要注意培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉,，保證生活節(jié)制有序,。

41。學(xué)會(huì)清理和表達(dá)自己的情緒和情感，認(rèn)識(shí)情緒與自己身心健康的重大關(guān)系,，進(jìn)而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，擁有健康快樂的青春年華。

42,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的腦力勞動(dòng),，如果學(xué)習(xí)過于緊張，持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng),，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞,。

43。學(xué)習(xí)疲勞不僅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率,，更重要的是,，過度的學(xué)習(xí)疲勞還會(huì)傷害你的身體，影響你的健康,。

44,。俗話說，一分耕耘,，一分收獲,。人要成長(zhǎng)，就要付出努力,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事,，要想取得好成績(jī)就必須付出相應(yīng)的勞動(dòng)。

45,。數(shù)和形的種種內(nèi)在聯(lián)系,，特別是它們的本質(zhì)屬性和科學(xué)規(guī)律，僅僅依靠感覺,，知覺或表象是難以認(rèn)識(shí)的,，只要通過思維才能深刻理解，牢固掌握,。

46,。人不光要靠他生來就擁有的一切，更要靠他從學(xué)習(xí)中所得的一切來造就自己,。

47,。急功近利容易導(dǎo)致失敗，學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)的,。

48,。針對(duì)不同類型的題目，我們可以用各種各樣的方法,，在練習(xí)中要根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的方法,，就會(huì)省時(shí)省力地完成題目。

49。聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的思路,，善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞,，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

50,。把上一節(jié)課解題時(shí)的分析推理過程重新感悟,，提煉一下，有助于對(duì)新課程內(nèi)容的理解,。

51,。利用圖表進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，能幫助我們準(zhǔn)確,，到位地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),。

52。對(duì)于有明顯遞進(jìn)關(guān)系的知識(shí),，可以畫一個(gè)知識(shí)線路圖,。

53。做題是鞏固知識(shí)最有效的方法,，是學(xué)習(xí)過程中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

54。不要覺得課本的例題老師講過就算過去了,，要知道例題往往最能考查你的基本知識(shí)掌握得是否牢固,。

55。題后思考是我們提高知識(shí)層次,，加深思維深度,，增強(qiáng)自己思維嚴(yán)密性的一種行之有效的方法。

56,。把做完的結(jié)果代入題目中,，看能否反向求解出原題所給的已知量，或是從求得的結(jié)論向已知條件退導(dǎo),，看是否與原題的已知條件吻合,。

57?！肮び破涫拢叵壤淦鳌薄獌?yōu)秀學(xué)生都非常善于使用學(xué)習(xí)資料鞏固記憶,，從而提高成績(jī),。

58。課本始終是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，因此,，我們不僅要把課本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略課本中的小細(xì)節(jié),。

59,。參考書上的三類題目不必做：已經(jīng)掌握了的題目不必做，超出中考大綱的題目不必做,，太偏太怪的題目不必做,。

60。老師所提的問題,，往往是相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn),，難點(diǎn)或是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí),，要注意聽,，邊聽邊分析。

61,。課堂上記筆記是我們提高聽課效率最重要的方法之一,，優(yōu)秀筆記記錄的是一堂課的重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn),。

62,。在課堂上要善于捕捉對(duì)自己有用的信息，這些信息中既包括知識(shí)性的,，又包括方法性的,。

63。課前預(yù)習(xí)的任務(wù)：一是初步理解下一步要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),；二是復(fù)習(xí)鞏固與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊知識(shí),；三是歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出自己不理解的難點(diǎn),。

64,。要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目,，這樣既有成就感又能提高自己的解題能力,。

65。記錄自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，而且要比較精確的記錄,，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把每個(gè)時(shí)間段做事都記錄在上面,。

66,。對(duì)中學(xué)生來說，腦子清醒的時(shí)候宜從事比較難的學(xué)習(xí),，鉆研比較深的問題,；腦子比較疲勞的時(shí)候宜做簡(jiǎn)單點(diǎn)的習(xí)題,。

67。寒暑假在學(xué)習(xí)上一定要做的是：復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程,，把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一下,；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

68,。相對(duì)文科來說,，理科更重視解體的過程和細(xì)節(jié)，更重視舉一反三和動(dòng)手操作能力,。

69,。從老師的講解中舍棄那些本質(zhì)的表面材料，去粗取精,，歸納出老師所講內(nèi)容的梗概,，領(lǐng)會(huì)老師講解的要點(diǎn)。對(duì)于課堂上所學(xué)的新知識(shí),，解題既是一種檢驗(yàn),，同時(shí)又是鞏固記憶的需要。

70,。老師講課的內(nèi)容比較新穎時(shí),，要使自己盡可能融入這一情景中，獲得對(duì)這一刺激的鮮明印象以及輕松愉快的心境,。

71,。上課是要抓住老師的思路，老師講的每一個(gè)細(xì)小的問題都不能放過,，還要特別注意老師敘述問題的邏輯性,。

72。聽課遇到的困難或者問題時(shí),，先在課本上做個(gè)記號(hào),，繼續(xù)聽課，下課后再通過看書或者請(qǐng)教老師和同學(xué)把難題疑問搞清楚,。

73,。重視老師講課時(shí)的提示語，這些提示語往往體現(xiàn)了重點(diǎn)和難點(diǎn),。

74,。一定要有意識(shí)的捕捉解題，分析教材,，記筆記,，總結(jié)，系統(tǒng)歸類,，對(duì)比,，演示，變式等技巧,。聽課不過是接受信息的一種方式,，所以善于聽課者一定是以自己為主，分辨什么是有用信息,，什么是無用的信息,。

75。整理思路,，把老師講的思路或者自己聽課過程中想到的思路歸納整理出來,，簡(jiǎn)要的寫在筆記本上。

76,。細(xì)心做題,，做題的關(guān)鍵是要保證準(zhǔn)確和規(guī)范，這就需要大家在平時(shí)養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心,，步驟完整,，思路嚴(yán)密的好習(xí)慣。

77,。作業(yè)必須檢查,，檢查是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。

78,。作業(yè)做完后認(rèn)真思考,，想一想這些作業(yè)題運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，有什么特點(diǎn)和規(guī)律可循,。

79,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一門功課不感興趣的時(shí)候，要及時(shí)地提醒自己這門功課的重要性,，確立學(xué)好這門功課的決心,。

80。保持良好心態(tài),，做作業(yè)是要平心靜氣,，專心致志。

81,。在作業(yè)量非常大的情況下,，要分段完成作業(yè)。

82,。以一顆平常心對(duì)待,，在對(duì)難題完全沒有思路的情況下可以考慮請(qǐng)教別人。

83,。要格外重視綜合性強(qiáng),，難度大的題目,，也就是試卷上最后的一至三道大題。

84,。記憶能力直接影響我們的學(xué)習(xí)能力,，記憶技巧是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，好的記憶方法可以使我們記東西更快,，學(xué)習(xí)效率更高,。

85。做作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和鞏固的一種方式,，通過作業(yè)題的練習(xí),，不但能夠鞏固自己學(xué)過的知識(shí)，還可以加深理解和記憶,。

86,。要有目的性的使用參考書，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，有目的的選擇一部分題目進(jìn)行訓(xùn)練,，比如選擇自己不會(huì)做或者經(jīng)常出錯(cuò)的題型。

87,。參考書最好的使用方式是與教學(xué)進(jìn)度同步或者略微超前一些,，這樣可以提高課堂學(xué)習(xí)效率，并且使課堂學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,。

88,。不要把參考書當(dāng)做課堂上的小電腦，應(yīng)當(dāng)做作業(yè)的小助手,。

89,。答題做到言簡(jiǎn)意賅，注意克服緊張不安的心理,，保持良好的心態(tài),。

90。認(rèn)識(shí)和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維領(lǐng)悟的過程,，這有助于我們通過理解去記憶結(jié)論,，提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。要明確老師的教學(xué)目的,，注意哪些內(nèi)容可能跟疑難點(diǎn),，重點(diǎn)有密切關(guān)聯(lián)。

91,。學(xué)習(xí)是要?dú)w納解題方法,，一是歸納科學(xué)的思維方法，二是歸納重要題型的解題方法,。

92,。要熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì),，解題步驟，和適用的題型,。

93,。要注意典型方法的適用范圍和使用條件，避免生硬的套用公式,，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

94,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，掌握課本上的典型題目才是最重要的。

95,。做難題要從自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā),，做題要在老師的指導(dǎo)下由淺入深，由易到難,，循序漸進(jìn),，這樣才能少走彎路。

96,。解題思路是解題的指導(dǎo)思想,，是作對(duì)題目的首要條件。

97,。不僅要熟悉知識(shí)的縱向聯(lián)系,，而且要熟悉知識(shí)的橫向聯(lián)系，逆向聯(lián)系,，達(dá)到信手拈來,，呼之既出的程度。

98,。不僅要會(huì)做題,，還要努力探索題目是怎樣編擬出來的，這樣不僅可以打破題目的神秘性,，還可以熟悉解題途徑,。

99。平時(shí)做題時(shí)努力做到一次成功,，而不是等重新檢查的時(shí)候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,。

100。對(duì)同一題目運(yùn)用多種思路,，找出多種解法,。一題多用，就是把求得的結(jié)果作為已知條件,，然后把某個(gè)已知條件改為所求問題,，再進(jìn)行分析解答,。一題多變，把題目中的某個(gè)術(shù)語或者重要語句換成其他的術(shù)語或者語句,，然后進(jìn)行解答,。一題多練，對(duì)一些較難的題目從多方面進(jìn)行練習(xí),，如畫圖,，文字分析，列式解答,，驗(yàn)算等,，把題目徹底弄明白。