職業(yè)定義
職業(yè)定義：幼兒教師是一份有愛(ài)心、有責(zé)任心的職業(yè),愛(ài)孩子的同時(shí)要深入的了解孩子的生活,成為孩子最親密的伙伴,主要是對(duì)3-6歲幼兒進(jìn)行啟蒙教育并為其獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的專業(yè)人才。
職業(yè)其他名稱：保育員
相關(guān)職業(yè)：特殊教育教師
個(gè)性定義：是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者
任務(wù)職責(zé)
工作內(nèi)容、任務(wù)、職責(zé)：
一、工作內(nèi)容:
教幼兒唱歌、跳舞和繪畫(huà),培養(yǎng)其安全意識(shí),常規(guī)道德秩序及日常生活能力。
二、工作任務(wù):
保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育,幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
三、工作職責(zé):
1.貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》。
2.安排好班級(jí)教育、衛(wèi)生。
3.執(zhí)行幼兒園作息制度、安排幼兒一日活動(dòng)。
4.填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”,與家長(zhǎng)保持交流。
5.做好教研活動(dòng)記錄及教育小結(jié)。
工作考核要求：
1.備課教案
2.出勤情況
3.家園溝通
4.師德表現(xiàn)
知識(shí)背景
學(xué)歷要求：
大專
行業(yè)知識(shí)背景：
充分了解幼師這一職業(yè)的工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)和工作要求,明白幼師職業(yè)艱巨之處和可愛(ài)之處。
其他知識(shí):普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上,掌握正確保育知識(shí)。
專業(yè)知識(shí)背景：
1.了解幼兒心理,生理狀況。
2.了解包括健康、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)。
3.能夠根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。
4.具備簡(jiǎn)單的舞蹈、唱歌、鋼琴技能。
專業(yè)要求：
早期教育學(xué)前教育學(xué)前教育
大學(xué)課程
重要的大學(xué)課程：
學(xué)前教育學(xué) 學(xué)前心理學(xué) 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 學(xué)前兒童游戲論 幼兒園組織與管理 幼兒園實(shí)習(xí) 發(fā)展心理學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà)
重要未開(kāi)設(shè)的大學(xué)課程：
溝通的技術(shù) 幼兒語(yǔ)言行為特點(diǎn)介紹 幼兒創(chuàng)新發(fā)展思維訓(xùn)練 基本科普生活知識(shí)概述 家園合作技能訓(xùn)練
職業(yè)技能
專業(yè)技能：
1.普通話:普通話是作為幼兒教師最重要的技能,潛移默化地影響幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展、表達(dá)能力的發(fā)展等多個(gè)方面。
2.管理幼兒的能力:幫助幼兒樹(shù)立規(guī)則意識(shí),管理幼兒日常的生活習(xí)慣等行為。
3.授課技能:語(yǔ)言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂(lè)教育等都是幼兒教師需要掌握的必要技能。
通用技能：
幼兒教師五大領(lǐng)域:掌握健康、社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)五大領(lǐng)域,才能更好的開(kāi)展幼兒教學(xué)活動(dòng)。
從業(yè)資格
必要項(xiàng)：
1.幼兒教師資格證
2.普通話二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)
附加項(xiàng)：
英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)
計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)
常用工具
1.鋼琴:通過(guò)即興演奏能夠訓(xùn)練幼兒的審美。
2.電子白板:利用交互式電子白板可以圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境。
3.Flash軟件:激發(fā)幼兒興趣,提高教學(xué)效率。
4.Office辦公軟件(如PPT、WORD、EXCEL等):用于收集、整理幼兒的每日成長(zhǎng)狀況、備課教案、工作總結(jié),以及制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
薪酬待遇
薪酬結(jié)構(gòu)：
幼兒教師是憑借班級(jí)的規(guī)模以及班級(jí)內(nèi)幼兒的年齡階段決定薪水的:底薪+補(bǔ)助津貼;底薪屬于基本工資,補(bǔ)助津貼是在節(jié)假日時(shí)給予的資金。特別是在過(guò)年,教師節(jié)。幼兒教師的薪水主要由底薪?jīng)Q定。
滿意度：
4（薪酬滿意度評(píng)分：1點(diǎn)~5點(diǎn)，分別代表“非常不滿意”~“非常滿意”）
福利制度：
養(yǎng)老保險(xiǎn)+醫(yī)療保險(xiǎn)+取暖費(fèi)。
工作環(huán)境
工作場(chǎng)所：
工作場(chǎng)所空間大,各項(xiàng)設(shè)施完備,自然環(huán)境上,幼兒園重視自然環(huán)境建設(shè),從而提高幼兒各方面能力的發(fā)展。幼兒園就幼兒身心發(fā)展的特殊需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè),使之更加符合幼兒身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),有利于幼兒的知識(shí)建構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)的獲取,有助于培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。
環(huán)境具體描述：
1.人文環(huán)境方面,幼兒園是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦,互幫互助,很溫暖的大家庭。其次,環(huán)境整潔美麗,充滿童趣。同時(shí),物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境都豐富多彩。
2.物質(zhì)環(huán)境為幼兒提供學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等各種場(chǎng)所的設(shè)施、材料,它能夠滿足幼兒的各種活動(dòng)需求,并且是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的最基本的保障。
發(fā)展前景
行業(yè)發(fā)展前景：
學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展,鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益,提升國(guó)民素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí),黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。
個(gè)人發(fā)展路徑：
見(jiàn)習(xí)生—實(shí)習(xí)生—教師—高級(jí)優(yōu)秀教師(同時(shí)擔(dān)任幼兒園部分行政工作)—辦公室主任—副園長(zhǎng)—園長(zhǎng)
職業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)：
就業(yè)趨勢(shì):由于國(guó)家和地方對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域的重視,相繼加大了對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域的資金投入,不斷創(chuàng)辦起新的幼兒園,對(duì)幼兒的需求量很高,所以幼師的就業(yè)前景很好,就業(yè)壓力相比其它專業(yè)要小的多,但是與之高投入相對(duì)應(yīng)的是加大了對(duì)幼師質(zhì)量水平的提高,這點(diǎn)在公辦性幼兒園單位表現(xiàn)的尤為突出。
職業(yè)道德
1.熱愛(ài)幼兒,循循善誘。
(1)對(duì)幼兒要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
(2)全身心關(guān)心每一個(gè)幼兒,熟悉每個(gè)幼兒的健康發(fā)展?fàn)顩r。
(3)要對(duì)困難兒、問(wèn)題兒和特殊兒進(jìn)行特殊性教育。
2.尊重家長(zhǎng),互相配合。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于探索。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從領(lǐng)導(dǎo)。
5.關(guān)心集體,和睦相處。
