職業(yè)定義
職業(yè)定義：貫徹國家教育方針,對中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育,傳授職業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能,進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),全面提高受教育者的素質(zhì)的教育工作者。
個性定義：中職教師是以職業(yè)教育為基礎(chǔ)，以實操為主，與理論結(jié)合，傳授學(xué)生實用技能和進(jìn)行道德教育的職業(yè)。
任務(wù)職責(zé)
工作內(nèi)容、任務(wù)、職責(zé)：
一是根據(jù)學(xué)生實際情況結(jié)合行業(yè)的需要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的傳授,形式有理論、實訓(xùn)、實習(xí)等;
二是開展教研教改課題研究,加強(qiáng)與企業(yè)行業(yè)的聯(lián)系,了解行業(yè)最新發(fā)展情況等;
三是做好班主任工作,加強(qiáng)中職學(xué)生的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
工作考核要求：
一方面從教學(xué)工作量、教學(xué)水平、教研成果等方面進(jìn)行考核,考核教師是否稱職;另一方面,對教師開展班主任與德育工作的成效上進(jìn)行考核。
知識背景
學(xué)歷要求：
大學(xué)本科及以上
行業(yè)知識背景：
了解本行業(yè)的最新動態(tài)、用人要求、市場需求和發(fā)展趨勢。
專業(yè)知識背景：
具有扎實的相關(guān)學(xué)科專業(yè)基本理論知識,有較強(qiáng)的實際操作能力,如電子、會計、電氣、自動控制、汽車維修等。
大學(xué)課程
重要的大學(xué)課程：
教育學(xué) 心理學(xué) 管理學(xué) 中學(xué)教學(xué)法 職業(yè)生涯規(guī)劃課
職業(yè)技能
專業(yè)技能：
具備較廣博的文化基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)水平,既精通自己所教專業(yè)知識,還要對其他知識有所涉獵。
通用技能：
較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的溝通和表達(dá)能力,較高的普通話水平,基本的教學(xué)技能,較強(qiáng)的管理能力。
從業(yè)資格
必要項：
教師資格證
普通話二級乙等以上證書
大學(xué)英語或?qū)I(yè)英語等級證書
專業(yè)技術(shù)資格證
附加項：
省市級競賽獲獎證書
國家職業(yè)技能證書
常用工具
教學(xué)用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、多功能音頻視頻設(shè)備等，實驗實訓(xùn)使用的實驗室工具。常用辦公軟件Word，Excel，教學(xué)用軟件，如PPT，F(xiàn)lash及專業(yè)課程軟件等。教學(xué)用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、多功能音頻視頻設(shè)備等，實驗實訓(xùn)使用的實驗室工具。常用辦公軟件Word，Excel，教學(xué)用軟件，如PPT，F(xiàn)lash及專業(yè)課程軟件等。
薪酬待遇
薪酬結(jié)構(gòu)：
由基本工資+課時費+績效工資+班主任工作補(bǔ)貼等構(gòu)成。
滿意度：
4（薪酬滿意度評分：1點~5點，分別代表“非常不滿意”~“非常滿意”）
福利制度：
根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定所享有的教師福利。
工作環(huán)境
工作場所：
工作環(huán)境良好,空氣質(zhì)量好,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)在教室和實訓(xùn)室進(jìn)行。
環(huán)境具體描述：
集體教學(xué)一般在普通教室里進(jìn)行,教室內(nèi)配備有多媒體工具。每次教學(xué)為100分鐘,中間10分鐘休息。集體教學(xué)結(jié)束后,如有學(xué)生有疑問,則再到教師辦公室進(jìn)行單獨問答教學(xué)。由學(xué)生提出自己的問題,教師對其進(jìn)行針對性的解答。
發(fā)展前景
行業(yè)發(fā)展前景：
中等職業(yè)教育正處于整合階段,隨著高等教育擴(kuò)招,中職學(xué)校生源越發(fā)緊張。為了打響中等職業(yè)教育的招牌,各學(xué)校對教師的要求也越發(fā)提高。由于中職學(xué)校是素質(zhì)教育的沃土,中職教師可以拋開應(yīng)試教育的束縛,更加靈活、生動、形象地進(jìn)行教學(xué)。中職學(xué)校也需要有魅力的中職教師來打響自己的招牌。
個人發(fā)展路徑：
在精深方向:進(jìn)入職稱評定的道路,必須從見習(xí)教師起步,隨著工齡的積累和個人的表現(xiàn),一步一步地往更高的職稱發(fā)展。
在廣度方向:可以進(jìn)行各不同領(lǐng)域中寫作類的授課工作。見習(xí)教師—助理講師—講師—高級講師—教授
職業(yè)的就業(yè)趨勢：
對于一名中等職業(yè)學(xué)校教師,應(yīng)結(jié)合學(xué)生的技能需求,提供適當(dāng)?shù)膶嵱脤I(yè)知識,幫助學(xué)生做一個有文化的高素質(zhì)勞動者。這對中職學(xué)校教師來說,既是一個挑戰(zhàn),也是一個自我發(fā)展機(jī)會。
職業(yè)道德
愛崗敬業(yè)。堅持正確的教育方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,注重個人品德修養(yǎng),有奉獻(xiàn)精神。
熱愛職業(yè)教育,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極開展教育教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)方法。
熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。
為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
