之所以稱(chēng)為“白名單”賽事是因?yàn)槊麊沃械馁愂露际歉鶕?jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法（試行）》精神,，由主辦單位自主申報(bào)，經(jīng)教育部組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審、公示和復(fù)核等程序后最終確定,。名單中的賽事都是經(jīng)過(guò)教育部認(rèn)證的,，有相應(yīng)法律法規(guī),、規(guī)章或規(guī)范性文件依據(jù)的,。

名單明確了競(jìng)賽名稱(chēng)、主辦單位及所面向的學(xué)段,，名單中的賽事主辦單位是在中央編辦,、民政部登記注冊(cè)的正式機(jī)構(gòu)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)影響力和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，具備更加成熟的管理制度和評(píng)審制度,，可以更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織賽事活動(dòng),，比賽含金量更高,。

2022-2025學(xué)年的面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單確定了45項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，名單分為“自然科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)”,、“人文綜合素養(yǎng)類(lèi)”,、“藝術(shù)體育類(lèi)”三類(lèi)，競(jìng)賽面向?qū)W段包括小學(xué),、初中,、高中、中專(zhuān),、職高,，涵蓋了6-18歲學(xué)生。

從名單中不難看出,，在2021-2022學(xué)年的比賽名單中,，“自然科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)”23項(xiàng)、“人文綜合素養(yǎng)類(lèi)”12項(xiàng),、“藝術(shù)體育類(lèi)”9項(xiàng),。

與以往的名單相比，賽事發(fā)生了不少改變,，首先科學(xué)素養(yǎng)科技類(lèi)賽事引領(lǐng)主流,，占全部賽事的52%。由此可見(jiàn)國(guó)家對(duì)科技教育的重視。其次,，競(jìng)賽面向?qū)W段不再局限于小學(xué),、初中、高中,，還擴(kuò)展到了中專(zhuān)和職高,，涵蓋的人群更廣。讓“以賽促學(xué)”發(fā)揮更大價(jià)值,。

名單賽事進(jìn)一步向信息技術(shù)編程,、人工智能、STEAM 等綜合科學(xué)實(shí)踐類(lèi)賽事傾斜,。比賽更注重編程,、人工智能等創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)而激發(fā)青少年好奇心和想象力,，增強(qiáng)科學(xué)興趣,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體個(gè)性化發(fā)展,。

?同時(shí)環(huán)保創(chuàng)意大賽,、航天創(chuàng)新大賽、“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽等,，可以激勵(lì)青少年樹(shù)立投身建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向,，???培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。

01 評(píng)估結(jié)果更權(quán)威

名單中的賽事都是經(jīng)過(guò)教育部認(rèn)證的,，有相應(yīng)法律法規(guī)、規(guī)章或規(guī)范性文件依據(jù)的,。

名單中的賽事主辦單位是在中央編辦,、民政部登記注冊(cè)的正式機(jī)構(gòu)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)影響力和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，具備更加成熟的管理制度和評(píng)審制度,，可以更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織賽事活動(dòng),，比賽含金量更高,。

02 提升孩子科學(xué)素養(yǎng)

比賽可以評(píng)定孩子的階段性學(xué)習(xí)成果，以賽促學(xué),，讓孩子獲得成就感,，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，成為合格的且具備競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新后備接班人。

03 促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展

發(fā)掘孩子潛能,，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)領(lǐng)域,，告別標(biāo)準(zhǔn)化、同類(lèi)化,、模式化的培養(yǎng)方式,，讓孩子有機(jī)會(huì)參與多元評(píng)價(jià)機(jī)制，“精準(zhǔn)匹配”自己的潛能,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為孩子選擇自己心儀的學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè)添加助力,，同時(shí)對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃也大有裨益。

【結(jié)語(yǔ)】從這些比賽中,，我們可以看到隨著人工智能創(chuàng)新時(shí)代的來(lái)臨,，國(guó)家對(duì)下一代的創(chuàng)新實(shí)踐、信息技術(shù)及編程相關(guān)的能力提出了新的要求,。為更好地提升自身科學(xué)素養(yǎng),，青少年們可以大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,，發(fā)揮自己科創(chuàng)潛能,，成為未來(lái)科技之星，助力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),，努力提升自己作為科技創(chuàng)新后備人才的競(jìng)爭(zhēng)力,。