收藏專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)介紹
? 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
教育康復(fù)學(xué)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求而產(chǎn)生的一門(mén)新興學(xué)科,，是在醫(yī)教結(jié)合,、綜合康復(fù)理念指導(dǎo)下，整合教育與康復(fù)的手段和方法，有效地為兼具教育與康復(fù)兩種需求的人提供服務(wù)的一門(mén)綜合科學(xué),。它涵蓋教育學(xué)（包括特殊教育學(xué)）、康復(fù)治療學(xué)以及心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。教育康復(fù)學(xué)的研究成果廣泛運(yùn)用于聽(tīng)力障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙,、心理障礙、智力障礙,、自閉癥,、腦癱、學(xué)習(xí)困難等有特殊需要的人群,。
? 培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的,，能夠在特殊教育學(xué)校,、普通學(xué)校資源教室,、康復(fù)中心,、民政福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)科室,、研究機(jī)構(gòu)等從事言語(yǔ)障礙,、聽(tīng)覺(jué)障礙、語(yǔ)言障礙,、認(rèn)知障礙,、心理障礙、運(yùn)動(dòng)障礙等患者的評(píng)定,、康復(fù),、教育、咨詢及康復(fù)輔具研發(fā)的專(zhuān)業(yè)工作者,。
? 培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)具有豐富的教學(xué)與臨床資源,，依托于言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及其臨床實(shí)踐基地為本科生的教育康復(fù)課程提供了一流的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐平臺(tái)，在培養(yǎng)過(guò)程中將教學(xué),、科研,、實(shí)踐融為一體，注重學(xué)生自身能力的提升,，并鼓勵(lì)學(xué)生在本科階段報(bào)考教師資格證,、助聽(tīng)器驗(yàn)配師等多種國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證。
? 學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)文科目要求較高,。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)教育康復(fù)學(xué)研究感興趣的學(xué)生就讀,。
? 知識(shí)能力
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握教育及康復(fù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),；
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法；
3.具有從事康復(fù)教育工作的能力,；
4.熟悉我國(guó)的教育方針,、政策和法規(guī)；
5.了解教育科學(xué)的理論前沿,、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì),；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。
考研方向
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)科學(xué)
主要課程
言語(yǔ)科學(xué)基礎(chǔ)、兒童語(yǔ)言發(fā)展,、聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ),、言語(yǔ)障礙評(píng)估與矯治、語(yǔ)言障礙評(píng)估與訓(xùn)練,、聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐、康復(fù)聽(tīng)力學(xué),、臨床語(yǔ)音學(xué),、情緒行為障礙的評(píng)估與訓(xùn)練、教育康復(fù)見(jiàn)習(xí),、特殊教育學(xué)科教學(xué)法,、特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估與訓(xùn)練等課程。
就業(yè)方向
從教育康復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向上看,，其就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)特殊教育學(xué)校1767所,、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)1059所,、自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)30所、智力殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)798所,、兒童福利院397所,，另有大量的社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，這些學(xué)校與機(jī)構(gòu)都需要大批教育與康復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員,。
