收藏專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
? 專業(yè)簡(jiǎn)介
生物醫(yī)學(xué)是生物醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、基因芯片、納米技術(shù)、新材料等技術(shù)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的基地，隨著社會(huì)-心理-生物醫(yī)學(xué)模式的提出、系統(tǒng)生物學(xué)的發(fā)展，形成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)，是與21世紀(jì)生物技術(shù)科業(yè)的形成和發(fā)展密切相關(guān)領(lǐng)域，是關(guān)系到提高醫(yī)療診斷水平和人類自身健康的重要工程領(lǐng)域。
? 培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野、遠(yuǎn)大理想、領(lǐng)導(dǎo)潛能的生物醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才。
? 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開(kāi)發(fā)的基本能力。
? 學(xué)科要求
暫無(wú)
? 知識(shí)能力
1．掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計(jì)方法；
2．掌握信號(hào)檢測(cè)和信號(hào)處理及分析的基本理論；
3．具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；
4．具有微處理器和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；
5．具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開(kāi)發(fā)的初步能力；
6．具有一定人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
7．了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
8．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
考研方向
生物醫(yī)學(xué)工程
主要課程
核心課程主要有三大類：生命科學(xué)核心課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程和臨床學(xué)相關(guān)核心課程。生命科學(xué)核心課程主要是生物學(xué)基礎(chǔ)類的課程，比如生命科學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞與生物分子、遺傳與發(fā)育等；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程主要是涉及人體的一些基礎(chǔ)課程，如人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)、疾病基礎(chǔ)、感染與免疫學(xué)、藥理學(xué)與藥物研發(fā)、神經(jīng)科學(xué)等；臨床學(xué)相關(guān)核心課程主要涉及人類常見(jiàn)疾病的預(yù)防治療等，如重要疾病的臨床與研究等。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生主要面向三大行業(yè)：學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和管理界。 學(xué)術(shù)界方向，主要是在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、醫(yī)院等就職； 產(chǎn)業(yè)界方向，則是把研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，包括為新藥、新的診斷治療技術(shù)的研發(fā)提供理論成果支持等，在生物醫(yī)學(xué)高新企業(yè)就業(yè)； 管理界方向，從事大健康產(chǎn)業(yè)的管理、生物醫(yī)學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律事務(wù)的崗位。
