有的小寶寶走路走的非常早，才十個(gè)月的時(shí)候就能搖搖晃晃的走路了，但是有的小寶寶已經(jīng)一歲半了，還學(xué)不會(huì)走路，其實(shí)最根本的原因并不是寶寶笨或者寶寶骨骼發(fā)育不健全，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)。?
雖然有些時(shí)候孩子走路晚是身體素質(zhì)的原因，營(yíng)養(yǎng)發(fā)育不良或者發(fā)育太過(guò)遲緩。有一些比較粗心的家長(zhǎng)孩子已經(jīng)快兩歲了，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，他還不當(dāng)一回事，后來(lái)問(wèn)過(guò)做醫(yī)生的朋友之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子發(fā)育的過(guò)程出現(xiàn)遲緩，他們就趕緊去醫(yī)院給孩子做檢查。雖然社會(huì)上一直在提倡要尊重小孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，家長(zhǎng)不能夠隨意干擾，也不能夠拔苗助長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)也不能不管不顧，佛系的對(duì)待小孩子走路。
在孩子學(xué)習(xí)走路的過(guò)程中，家長(zhǎng)要遵循孩子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓孩子先學(xué)會(huì)爬行，再學(xué)會(huì)站立，最后再學(xué)習(xí)走路。小孩子在爬行的過(guò)程中可以鍛煉自己手臂以及腿部的靈活，也能夠讓寶寶四肢的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)，這可以為寶寶以后的站立、行走奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。寶寶爬行的越多，以后站立就會(huì)站得越穩(wěn)，走路也會(huì)走得更穩(wěn)。
有些家長(zhǎng)太過(guò)急迫，寶寶還沒(méi)爬行兩天呢，就急著要拉寶寶學(xué)習(xí)站立。等到寶寶感受到站立起來(lái)，看到的東西更多看到的視野更加廣泛的時(shí)候，他們就不愿意在爬行了，于是他們就這樣生生的錯(cuò)過(guò)了爬行鍛煉身體的機(jī)會(huì)。等到他們學(xué)會(huì)站立之后，他們走路的時(shí)候也是顫顫巍巍的，非常容易摔倒。所以家長(zhǎng)們不要影響寶寶學(xué)習(xí)走路的過(guò)程，讓他們多爬行，對(duì)以后走路和站立反而有更大的好處。
有的家長(zhǎng)在讓自己的孩子走路的時(shí)候，兩只手護(hù)著孩子，生怕孩子摔倒了，如果孩子不小心摔倒，孩子還沒(méi)有因?yàn)樘弁炊弈兀议L(zhǎng)就把孩子摟在懷里，心疼的安慰孩子還一直說(shuō)都怪這地不平才讓她摔倒的，其實(shí)也許孩子并沒(méi)有覺(jué)得摔倒是多大的一件事，但是在媽媽這樣的安慰之下，他們就會(huì)覺(jué)得這件事情很大，從而對(duì)走路產(chǎn)生畏懼的心理。
其實(shí)在寶寶剛剛學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，他們難免會(huì)跌倒，這種挫折對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是稀疏平常的。如果家長(zhǎng)在寶寶跌倒的時(shí)候反應(yīng)越夸張，抱抱就會(huì)覺(jué)得跌倒是一件大事，但是如果在寶寶跌倒的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)什么特殊的話(huà)，也沒(méi)有做什么過(guò)分的反應(yīng)，寶寶就會(huì)覺(jué)得原來(lái)跌倒是這么平常的一件事，他們就會(huì)自己爬起來(lái)繼續(xù)行走。所以家長(zhǎng)們要注意在寶寶跌倒時(shí)，不要大驚小怪的過(guò)去安慰他，其實(shí)有時(shí)候這根本只是一件小事。
其實(shí)有時(shí)候?qū)殞殞W(xué)習(xí)走路的時(shí)間還沒(méi)有在爸爸媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)間多，因?yàn)樗麄儧](méi)走兩步路，就免不了摔倒一下，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽又抱著他們安慰。換做其他的小寶寶早就堅(jiān)強(qiáng)的自己爬起來(lái)繼續(xù)走了，但是爸爸媽媽卻把時(shí)間都浪費(fèi)在安慰寶寶身上了。
有些家長(zhǎng)在寶寶一歲多快兩歲該學(xué)走路的時(shí)候帶寶寶出去，還讓寶寶坐在小推車(chē)?yán)锩妫蝗痪褪潜е殞殻蛔寣殞氉约簢L試下地行走，家長(zhǎng)這樣的行為只會(huì)延遲小寶寶學(xué)會(huì)走路的時(shí)間，讓他更晚學(xué)會(huì)走路。
