1,、嘮叨
孩子們是如此反感嘮叨，而父母卻喜往往歡嘮叨,，可以說(shuō)矛盾突出,。那么，為什么大多數(shù)父母都愛(ài)嘮叨,，而孩子又這么反感嘮叨呢?
父母往往對(duì)孩子的期望很高,，總希望孩子事事順自己的心愿，若有不順心就不停地說(shuō)教,，翻來(lái)覆去,，便成了嘮叨。父母嘮叨一般總是指責(zé)的多,，批評(píng)的多,，報(bào)怨的多，有時(shí)甚至諷刺挖苦,，孩子當(dāng)然不愛(ài)聽(tīng),，甚至?xí)械絽挓?/p>
找出了問(wèn)題的根源后，我們做家長(zhǎng)的就要時(shí)時(shí)提醒自己,，注意控制自己的情緒,，正確把握孩子的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)尊重孩子,，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要大事小事都喋喋不休嘮叨個(gè)不停，不要引起孩子的反感,，要以孩子能夠接受的談話指導(dǎo)孩子,，這樣的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育,。
2,、脾氣暴躁，不問(wèn)是非
為了取得好的教育效果,，也為了給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，盡量克制自己,、提醒自己,，不要為一丁點(diǎn)小事大動(dòng)肝火，更不要拿孩子作為發(fā)火的對(duì)象,。當(dāng)孩子需要提醒,、需要教育的時(shí)候，家長(zhǎng)也要以孩子能夠接受的方式進(jìn)行,。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴,，不然效果會(huì)適得其反。
3,、愛(ài)拿自己孩子和別人比較
這似乎是大部分家長(zhǎng)所共有的毛病,。由于他們對(duì)孩子期望值太高,，因而對(duì)孩子過(guò)于苛刻。當(dāng)孩子的表現(xiàn)與自己的要求有差距時(shí),，就埋怨,、指責(zé)孩子。
他們“望子成龍,，望女成鳳”心切,，總希望自己的孩子是全班或者全年級(jí)甚至全校、全世界最優(yōu)秀的,。他們對(duì)于孩子的表現(xiàn),，這也不合心，那也不滿意;而且老拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)做比較,，其目的當(dāng)然是為了激勵(lì)孩子,，但是他們恰恰忘了這樣做不僅引起孩子的反感，達(dá)不到激勵(lì)的目的,，反而會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心,，給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)嚴(yán)重的心理陰影。因?yàn)槟憷鲜钦f(shuō)他這也不如人,，那也比人差,，孩子聽(tīng)?wèi)T了負(fù)面的評(píng)價(jià)，他哪里還有自信心,，哪里還有成功的欲望?
所以,，要給孩子自信、給孩子追求成功的欲望,，家長(zhǎng)就必須克服埋怨,、指責(zé)和拿其他孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子缺點(diǎn)比較的壞習(xí)慣，對(duì)孩子多一些正面的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。這樣才能有利于孩子自信心的建立,，才有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
4,、采取命令式,，過(guò)分限制自由
對(duì)待孩子不要太嚴(yán)厲、太細(xì),、管理太多,，也不要簡(jiǎn)單粗暴，要充分尊重孩子,，少采取命令式,，多一些協(xié)商，讓孩子在平等寬松的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),。這樣才有利于孩子健全人格的建立,。
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