好的習(xí)慣足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人的一生,。
美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說(shuō):
播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;
播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。
從小養(yǎng)成好的習(xí)慣可以讓孩子受益終身,，但是習(xí)慣并不是靠一天兩天養(yǎng)成的,。
它來(lái)自于對(duì)理想的堅(jiān)定追求，來(lái)自于長(zhǎng)期嚴(yán)格的自律,。
孩子12歲之前,，請(qǐng)家長(zhǎng)逼孩子養(yǎng)成這5個(gè)好習(xí)慣，他會(huì)感激你一輩子,。
1
自立自強(qiáng)的習(xí)慣
孩子的成長(zhǎng)路上一定會(huì)遇到很多挫折,，這是他必須經(jīng)歷的過(guò)程。
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝這些挫折,，在背后鼓勵(lì)他,，但不能幫他解決所有困難。
自立自強(qiáng)是任何一個(gè)人成才所必需的具備的條件與素質(zhì)。
你要讓孩子明白,，人只能靠自己,，把自己變得更加強(qiáng)大，這才能自立自強(qiáng),。
每個(gè)人不僅要學(xué)會(huì)生存,，更重要的是要學(xué)會(huì)自立。父母應(yīng)該讓孩子多磨練,、多吃苦,、跌倒了，摔跤了,，也不要緊,。
孩子要真正學(xué)會(huì)走路，總是要摔幾跤的,，最怕的是父母因?yàn)閾?dān)心孩子跌倒,，而總是抱著孩子。
被抱著長(zhǎng)大的孩子連路都走不好,，哪還談得上自立自強(qiáng)和成才呢?
若父母大包大攬,，事無(wú)巨細(xì)地承擔(dān)孩子的一切，這樣成長(zhǎng)的孩子就如溫室的花朵,，將來(lái)走上社會(huì),，會(huì)成功嗎?
所以父母必須要盡早鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自立和自強(qiáng)，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,。
同時(shí),，也要一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)孩子的自控能力，學(xué)會(huì)約束自己,，這才是孩子將來(lái)成功的開始,。
2
制定計(jì)劃的習(xí)慣
有備無(wú)患，凡事預(yù)則立,。
多小的事情,，都要讓孩子有做計(jì)劃的意識(shí)，這不是簡(jiǎn)單的程序,。
這不僅是鍛煉孩子做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊环N方式,，也是讓孩子具備獨(dú)立的思考能力、處事能力的機(jī)會(huì),。
制定計(jì)劃是讓孩子更好地解決問(wèn)題的重要前提。
調(diào)查研究表明:成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印。
由此可見，學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也非常重要,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的推動(dòng)作用,，是孩子能否取得成功的關(guān)鍵因素之一。
因此,，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo),，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞阶屗靼字朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
有些孩子看起來(lái)每天忙忙碌碌地學(xué)習(xí),，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直都上不去,。這就是典型的學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，缺乏條理性的表現(xiàn),，做的都是無(wú)用功,。
當(dāng)孩子有了制定計(jì)劃的意識(shí)以后，就可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)他制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃了,。
3
懂得自律的習(xí)慣
自律與否對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/span>
自律需要從娃娃抓起，父母要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種“先苦后甜”的思想觀念,，而不是“享樂(lè)主義”為先,。
家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)亩酱佟⑦m當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)以及必要的懲戒和責(zé)備等等都可以巧妙地引導(dǎo)孩子,，讓他們養(yǎng)成自律的習(xí)慣,。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，首先要和他溝通,，讓他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里,，用正確的態(tài)度和方式引導(dǎo)他們應(yīng)該去怎么改進(jìn)。
長(zhǎng)此以往,，孩子自然會(huì)自動(dòng)避免那些錯(cuò)誤,，漸漸就會(huì)產(chǎn)生了自律的能力。
如果一個(gè)孩子從小懂得自律,，將來(lái)步入社會(huì)才會(huì)更有成就,。
4
及時(shí)自省的習(xí)慣
曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
所以說(shuō),，自省是一個(gè)受益終身的好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自省能讓人的頭腦更加清醒。
人要學(xué)會(huì)在自省中生活,，經(jīng)常真誠(chéng)地反省自己,，自問(wèn)自己所做的事情是否問(wèn)心無(wú)愧。
只有善于自省的人,，才能通過(guò)檢點(diǎn)自己的榮辱得失來(lái)激勵(lì)自己,。
只有及時(shí)自省的人，才能在自省中找到解開人生謎團(tuán)的鑰匙，同時(shí)錘煉自我的完美品質(zhì),。
在孩子成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的道路上,，會(huì)有各種因素影響他，使他彷徨,、迷茫,。此時(shí)，就需要通過(guò)自省,，來(lái)看清楚自己真正應(yīng)該選擇的方向與前進(jìn)的道路,。
當(dāng)然，自省的習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成,，是靠一天一天培養(yǎng)起來(lái)的,。
家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)好的榜樣，并讓孩子堅(jiān)持自省,，它才會(huì)成為陪伴孩子一生的好習(xí)慣,。
5
主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到大多情況都是父母跟在孩子后面監(jiān)督,、催促,。
家長(zhǎng)一旦松懈下來(lái)，孩子也會(huì)變得懈怠,、只顧著玩,。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，主動(dòng)學(xué)習(xí),，但這靠的是孩子的自覺(jué)性,。
而這個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是需要父母培養(yǎng)的,。培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，首先需要糾正他過(guò)度的依賴感。
很多獨(dú)生子女,，父母過(guò)于寵溺他們,，凡事都替他們包辦好。其實(shí)這樣很不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。
另外家長(zhǎng)不能過(guò)分督促孩子學(xué)習(xí),，被督促著學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)非常被動(dòng),，時(shí)間一長(zhǎng)就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
所以，督促孩子只能適當(dāng),，而且要講究方法,。
心理學(xué)研究證明:老調(diào)重彈,，反反復(fù)復(fù)說(shuō)同樣的話，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺(jué),，也就是明明在聽，卻根本不入心里去,。
所以說(shuō),，在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中,，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒,，學(xué)習(xí)也不會(huì)太主動(dòng)。
想要孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，必須要為他創(chuàng)造適宜學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
好習(xí)慣決定孩子的一生,，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)支撐,。希望家長(zhǎng)們從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，并且讓他堅(jiān)持下來(lái)，他才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。
