美國哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)博士海姆·G·吉諾特在著作《孩子，把你的手給我》中寫道，“稱贊，就像青霉素一樣，不能隨意用。”不少家長認(rèn)為，及時表揚(yáng)孩子的行為和成績，有助于培養(yǎng)孩子的自信。但從長遠(yuǎn)看，贊賞的話語只有說得恰到好處，才能起到積極意義。通過表揚(yáng)助力孩子成長，就一定要做明確、具體的描述，多用成長型思維。如何表揚(yáng)孩子才科學(xué)，這個的學(xué)問體現(xiàn)在細(xì)微處，父母可以在以下情境下抓住機(jī)會。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出思考能力時。提出問題的過程就是思考的過程。小孩子有強(qiáng)烈的好奇心，腦子里每天都充滿了問題。能提出問題說明孩子思考了，父母首先要對孩子的思考和提問表示欣喜，傳達(dá)對孩子努力的尊重和理解，切忌取笑孩子的幼稚。
當(dāng)孩子做出正確選擇時。人的一生就是在不斷抉擇，選擇的背后是價值觀的體現(xiàn)。當(dāng)愛喝飲料的孩子最終選擇喝水時，家長應(yīng)該給予表揚(yáng)，可以說“你的選擇是對自己的健康負(fù)責(zé)”。那么，孩子內(nèi)心就會形成一種意識——“我有能力做出正確的選擇”。這個過程其實是幫助孩子建立了“健康優(yōu)先”的價值觀，長此以往，孩子自主、自立的能力就會一步步培養(yǎng)起來。
當(dāng)孩子積極參與時。孩子的協(xié)作能力是未來應(yīng)對社會的重要能力，當(dāng)孩子積極參與家庭勞動、學(xué)校比賽、社團(tuán)活動時，父母應(yīng)抓住機(jī)會大加贊賞。孩子正是在做事的過程中培養(yǎng)自信和社會能力，成長型思維的父母更贊賞孩子參與過程中的付出，而不計較最終結(jié)果。尤其在比賽中面對壓力和競爭時，要著重表揚(yáng)孩子的勇氣和魄力。
當(dāng)孩子面對挫折時。挫折是孩子成長中的必要經(jīng)歷，關(guān)鍵是學(xué)會如何看待失敗。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子把每一次失敗當(dāng)成難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，表揚(yáng)孩子“吃一塹，長一智”的積極心態(tài)。面對一個不盡如人意的成績，孩子可能會覺得“努力也是無用功”，此時家長要告訴孩子，“考試成績只告訴了你目前處在什么位置，而不會告訴你將來能達(dá)到什么高度。”
