請注意公眾：父母對孩子的青春期有不同程度的誤解和過度焦慮，甚至對青少年提出了負(fù)面的標(biāo)簽，如叛亂和頭痛。
父母誤解孩子的長期變化是很容易的，以便采取危機(jī)管理的形式。
相反，它加強(qiáng)了中學(xué)生的行為，導(dǎo)致了兒童-兒童沖突升級。
1.青春期充滿了可怕的“風(fēng)暴”。
大多數(shù)中學(xué)生正處于“中年危機(jī)”階段的多元事件，面臨著健康、事業(yè)、婚姻、兒童和社會(huì)支持的多重挑戰(zhàn)。當(dāng)"青春期中期遭遇"，許多家庭進(jìn)入相互諒解的時(shí)期，沒有理解，沒有溝通，更多的兒童-兒童沖突，許多父母將使用"反叛，早期愛，糟糕的溝通，替選"來描述青春期的孩子事實(shí)上，青少年時(shí)期雖然充滿了“風(fēng)暴”，但并不像人們想象的那樣可怕--問題經(jīng)常發(fā)生，但不會(huì)對父母和孩子的關(guān)系產(chǎn)生破壞性影響，沖突加劇，但不會(huì)減少親緣關(guān)系。
2.異性是早戀在大學(xué)之前，家長們擔(dān)心孩子們會(huì)和異性交往。大學(xué)畢業(yè)后，父母更擔(dān)心自己的孩子沒有男朋友和女朋友。異性交往是每個(gè)人的本質(zhì)，是他們孩子的正常心理需求。然而，家長更多關(guān)注兒童，并擔(dān)心他們的孩子會(huì)受到影響。相反，他們忽視了孩子的心理成長，更不用說異性交流對孩子們的孩子們相處的做法產(chǎn)生了積極的影響。愛情與婚姻健康觀的重要價(jià)值看到孩子和異性朋友放學(xué)后一起散步，心里一定會(huì)覺得孩子不是早戀，異性交往很正常，異性交往不是早戀。
3.父母知道他們的孩子真正需要什么。小學(xué)生在學(xué)校或家中的學(xué)習(xí)方式是要求教師和家長循序漸進(jìn)地教他們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)，孩子們也愿意接受家長的“關(guān)心”，但在初中階段，孩子的自我意識逐漸形成，他們更喜歡有自己獨(dú)立的空間，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。他們將與父母在這次沖突中“關(guān)注和關(guān)注”
4.父母與子女的溝通只是與孩子交談。你知道什么類型的親子溝通。親子溝通并不只是與孩子交談。良好的親子溝通可分為真實(shí)的溝通、娛樂溝通和情感交流。
盡管父母和孩子之間有著血濃于水的關(guān)系，但他們與孩子之間的關(guān)系也需要加以管理。他們更了解自己的內(nèi)心世界，更多地談?wù)撍麄兏信d趣的東西。這樣，他們更愿意告訴你他們的想法。教育你的孩子的最好方法是和你的孩子“做朋友”。目前，初中生家長與子女之間的交流具有單一的、廣義的狀態(tài)，話題更多地集中在學(xué)習(xí)等交易類型的交流中，而溝通模式大多是家長提問和子女交流的單一模式。這種溝通方式，孩子們會(huì)隱藏更多的心理問題，如果有任何心理問題，家長就無法幫助孩子解決。
