互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，是有目共睹的，然而在高速、便捷的生活中，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)也在不斷地侵蝕著每個(gè)人，其中受到傷害最大的絕不僅是成年人，還有心智和世界觀并不健全的兒童，他們的未來正遭受著強(qiáng)大的危害和挑戰(zhàn)。
疫情暴發(fā)期間，幾乎每個(gè)家長24小時(shí)地陪在孩子身邊，沒有絲毫的分離，不僅要照顧孩子的生活起居，更承擔(dān)起了“老師”的角色。
“怎么叫，都不起床”、“網(wǎng)課已經(jīng)開始，孩子津津有味地吃早餐”、“一做作業(yè)，就先去廁所、肚子餓”……
這樣的情況，相信每個(gè)家長都遇到了，而且敢怒不敢言，依然要將小祖宗供起來對(duì)待，以為他們有著強(qiáng)大的靠山。沒錯(cuò)，就是比你更強(qiáng)勢(shì)的爹媽。
好不容易不寫作業(yè)、不上網(wǎng)課了，為了讓自己輕松片刻，于是將手機(jī)丟給孩子，沒想到僅僅一個(gè)月的時(shí)間，孩子的游戲段位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你幾條街。
不起床、不寫作業(yè)、沒精神等負(fù)面影響隨之而來，讓每個(gè)家長都大呼：怎么還不上課，學(xué)校為什么還不開學(xué)，這個(gè)超長的寒假，將親子、家庭、教育各方面的弊病全部凸顯出來。
李玫瑾教授說，現(xiàn)如今孩子之所以越來越有性格，越來越不受管教，其實(shí)根本原因并不是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的錯(cuò)，更多的是父母的錯(cuò)，正是這些逐漸地毀掉你的孩子。
這些才是毀掉孩子的關(guān)鍵
01、語言暴力
很多家長在孩子成長中，總是否定孩子，經(jīng)常說：“你太笨了”，雖然家長只是順嘴說出來，但是對(duì)孩子卻是莫大的打擊，內(nèi)心也會(huì)給自己設(shè)定框架，未來也不會(huì)有太多的可能，父母的這句話，等于親手將孩子的未來摧毀。
02、行為冷漠
也有一些父母，對(duì)待孩子的態(tài)度是非常冷漠的，總是將自己包裝成高高在上的樣子，讓孩子對(duì)自己生出敬畏之心，希望可以讓孩子“感恩、懼怕”自己，殊不知這種冷漠式的教育，只會(huì)使孩子變得越來越受傷，內(nèi)心也會(huì)更自卑和敏感。
03愛的缺乏
在缺少愛的環(huán)境中長大的孩子，他們的心中是匱乏的，不知道情感為何，也不懂得表達(dá)的時(shí)候，總是會(huì)傷害自己和他人，未來的人生道路也會(huì)很坎坷。
父母正確的做法
培根說過：窺探自己的心，而后發(fā)現(xiàn)一切的奇跡在你自己。父母在孩子成長中，只有及時(shí)的反思自己的行為，懂得換位思考，一旦發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)決不給自己找理由，注意孩子的情緒和轉(zhuǎn)變，懂得審視自己的父母，才能使孩子更健康的成長。
亞伯拉罕.林肯曾經(jīng)說過：我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。父母永遠(yuǎn)也看不到孩子微小的進(jìn)步，總是希望看到他們驚人的表現(xiàn)，其實(shí)這對(duì)孩子來說，才是最大的打擊，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都花費(fèi)了他們的九牛二虎之力，所以為了不毀掉孩子，鼓勵(lì)是基礎(chǔ)，而上述的四種行為，也要從根本上杜絕。
