最近，莉莉特別郁悶，因?yàn)閺睦霞医踊貋淼娜龤q兒子小南出現(xiàn)了嚴(yán)重口吃。
小南回老家之前，說話已經(jīng)很流利，在老家待了三個(gè)月，回來竟然成了一個(gè)小結(jié)巴。莉莉帶著小南去了大醫(yī)院檢查，卻并沒有查出什么問題。但是看著原來說話流利的小南現(xiàn)在說話結(jié)結(jié)巴巴。莉莉特別地后悔，每天埋怨自己不該將正在語言爆發(fā)期的小南送回老家，如果小南口吃不能好轉(zhuǎn)，她一輩子都不能原諒自己。
▎孩子口吃普遍存在
1997年，國(guó)際口吃協(xié)會(huì)將“國(guó)際口吃日”定在10月22日，希望人們能夠理解和關(guān)注口吃人群。現(xiàn)在全世界口吃的人達(dá)到8000萬，大多數(shù)人的口吃是從3-6歲開始的。
其實(shí)小南的問題，在很多孩子身上出現(xiàn)過。兩三歲的孩子說話有點(diǎn)口吃也很常見，大部分都是暫時(shí)性的。但是太多的家長(zhǎng)依然無法因此就釋懷。
像小南這樣的孩子短暫性口吃，在父母的幫助下幾個(gè)月就能好轉(zhuǎn)；也有的孩子的口吃會(huì)持續(xù)6-12個(gè)月，最終也可以好轉(zhuǎn)，稱為良性口吃；只有極少的孩子的口吃維持終生，成永久性口吃。
▎孩子口吃的前因后果
很多人都不是很明白，怎么好好的孩子就會(huì)突然口吃了呢?
孩子口吃與遺傳有一定關(guān)系，如果孩子家族中有親戚口吃，那么孩子口吃的發(fā)病率相對(duì)會(huì)高一些。
有的孩子先天左腦比較發(fā)達(dá)，習(xí)慣使用左手，如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫他改為右手，那么孩子患上口吃的概率會(huì)升高。
·口吃可以分為3種類型
思維過速型口吃：孩子的詞匯量有限，孩子在表達(dá)自己想法的過程中，思維過快，一時(shí)在自己的詞匯庫(kù)里找不到合適的詞匯，那么就會(huì)出現(xiàn)口吃。
方言性口吃：有的寶寶在學(xué)習(xí)語言時(shí)，同時(shí)接受幾種語言教育，可能會(huì)導(dǎo)致孩子思維上出現(xiàn)混亂，于是出現(xiàn)了方言性口吃，莉莉的兒子小南就是典型例子。
精神緊張型口吃：還有一種口吃是由于精神創(chuàng)傷造成的，如果在說話的時(shí)候受到嚴(yán)重的精神刺激，造成日后說話就會(huì)特別緊張。
孩子口吃的來龍去脈 作為父母你知道多少
▎糾正孩子口吃的方法
孩子口吃大部分可以好轉(zhuǎn)，但是家長(zhǎng)需要正確對(duì)待才能夠最大限度避免孩子口吃成為永久性口吃。
首先，放松，放松，再放松
家長(zhǎng)要放松自己，不要發(fā)現(xiàn)孩子口吃就感覺天要塌下來了。家長(zhǎng)放松了，孩子才容易放松。只有讓孩子放松，才能夠讓孩子在表達(dá)自己的時(shí)候更好的運(yùn)用詞匯和順利表達(dá)。
再者，讓孩子學(xué)會(huì)放慢，放慢，再放慢
孩子口吃，越是說不出來，就越是著急。家長(zhǎng)要給予足夠的耐心，告訴孩子慢慢來，放慢語速，不要著急。在與孩子對(duì)話的時(shí)候，也應(yīng)放慢自己的語速，讓孩子跟著自己的語速放慢，放慢，再放慢。
另外，不要讓孩子模仿口吃的說法方式
孩子的模仿能力強(qiáng)，如果周圍有口吃的人，孩子處于語言學(xué)習(xí)的爆發(fā)期，模仿口吃，若家長(zhǎng)又只是當(dāng)孩子在開玩笑，不加以糾正，則有可能讓孩子習(xí)慣這樣的說話方式。
最后，要耐心，耐心，再耐心
孩子的口吃一旦形成，并不能立刻消失，家長(zhǎng)一定要有耐心，不指責(zé)、不模仿、不嘲笑、不打罵。只有有足夠的耐心，才能夠讓孩子最終告別口吃，重回流利表達(dá)的快車道。
