近日，網(wǎng)上有一個“壞叔叔”，大光頭、黑半袖，戴著條明晃晃的粗金鏈子，面目猙獰，每天向孩子聲嘶力竭地吼著“要到你家，把你抓走。”嚇得孩子癟嘴流淚，卻備受家長們的喜愛。甚至還有人特意花錢請他來嚇唬自己家小孩，這是為什么呢？
意外走紅
“我就是具象化的大灰狼”
10月27日晚記者聯(lián)系到“壞叔叔”時，他正忙著拍視頻，電話中傳來的聲音有些沙啞，有著一口濃厚的浙江口音。
“壞叔叔”本名姓駱，今年27歲，經(jīng)營一家快遞公司。1.75米的個子，皮膚偏黑、身形壯碩，有一個圓光锃亮的腦袋。如此“可怕”的外形再加上夸張的表情，駱先生成為身邊小朋友們害怕的人。
“其實我身邊朋友和親戚家的小孩子看到我都會有些害怕，這個是天生的。”他說，尤其是鄰居家的小孩，總喜歡跑到他家里玩。本來駱先生也是抱有歡迎態(tài)度的，可每次孩子只要一看到他回來，即便沒說話，鄰居家的小孩都會憋著嘴、低著頭灰溜溜地跑掉，從來不敢正視駱先生。
駱先生說，起初他對這種“天賦”感到無奈，但是朋友們卻很樂意幫他把這份“天賦”運用到生活當(dāng)中。
“我的朋友就經(jīng)常請我?guī)兔樆Ｋ麄兗液⒆樱梦耶?dāng)具象版的大灰狼。”他說，記得是在2018年12月一天晚上，剛在朋友家吃完飯回到自己家。沒過一會兒，朋友就給他打來電話，“孩子一直不睡覺，幫忙拍個視頻嚇唬孩子。”
駱先生苦笑說，朋友家的孩子一直很怕他，每次見面都躲得遠遠的。接到朋友電話后，他就很夸張地自拍了一段短視頻，發(fā)了過去。大概10分鐘后，他便收到朋友的反饋，稱孩子看到視頻后，立馬蒙著腦袋鉆進被窩睡覺去了。對于這種結(jié)果駱先生又氣又笑。
晚上閑來無聊，他就把這段視頻發(fā)上抖音，訴說自己的無奈。但讓他沒想到的是，一段自嘲的視頻上傳之后，瀏覽量竟是以“萬”為單位增加。到了第二天播放量就已經(jīng)過了百萬。
“我看評論，引起了很多家長的共鳴，這倒是讓我感覺有些意外。”駱先生說。
此后，經(jīng)常有網(wǎng)友@駱先生，請他幫忙錄制視頻嚇唬自己的小孩。駱先生也將自己抖音名字改為“壞叔叔”，時不時發(fā)一些自己看了也覺得好笑的視頻，專門給小孩和家長看。
短短一年中，“壞叔叔”發(fā)布相關(guān)視頻100多條，粉絲量突破80萬，獲贊量已超400萬。
駱先生說，起初，他自己是義務(wù)幫家長們錄“私人訂制”的，“但后來我發(fā)現(xiàn)有些人我把他當(dāng)朋友，他卻拿我當(dāng)傻子，他家沒孩子，就是拿我消遣著玩。”他說，后來自己干脆定了個價格，39元一條。有需要的家長不會嫌貴，拿他開玩笑的人也不會再來煩他。
這個“壞叔叔”如今對于嚇唬小孩這份“工作”相當(dāng)敬業(yè)，不管嗓子有多痛，每晚8點30分堅持直播，應(yīng)家長要求嚇唬孩子。可能整個抖音平臺，只有在他的直播間，能同時聽到吼聲、孩子的哭聲和孩子父母的笑聲……
感嘆教育方式
“孩子舍不得打罵，家長也要反思”
駱先生回憶，他一年中用“廢”了8個微信賬號，每個賬號都加滿了5000人，他一共為6萬人次的家長做過“私人訂制”。一天最多的時候能錄個四五百條。年齡跨度從五、六歲到十三、四歲的都有。
“有的孩子十四歲了還怕我，有的剛5、6歲就已經(jīng)不怕了。”他說大部分家長找他來錄視頻，是因為孩子喜歡熬夜、不吃飯、不好好學(xué)習(xí)、不睡覺，但其中有些孩子卻成了每天晚上不見到“壞叔叔”就不肯睡覺。
之后駱先生索性每晚開一次直播，有家長回來留言發(fā)給他孩子姓名和壞習(xí)慣，他在直播中一一回應(yīng)，“揚言”要順著網(wǎng)線去屏幕那頭把不聽話的小孩帶走。
“但是我很心疼這些孩子。”駱先生說，這些孩子中除了壞習(xí)慣，還有家長找他來督促孩子訓(xùn)練平衡車去參加比賽。
他說，當(dāng)時有一位家長找到自己，索求“私人訂制”督促孩子加緊訓(xùn)練平衡車，還要求孩子在不久之后比賽拿到名次，“不然壞叔叔就去他家把他抓走。”
“最可憐的是，這個孩子在之后的平衡車比賽中真的拿到了第一名。”駱先生說，除了這個孩子，還有家長先后幾次找到他，讓他為自家孩子錄視頻，要求孩子學(xué)英語、數(shù)學(xué)、鋼琴、小提琴、二胡等等。
駱先生認為，現(xiàn)在確實有一部分孩子是因為調(diào)皮、精力旺盛不愿意聽家長話，但還有一部分孩子，家長就應(yīng)該考慮是不是給孩子太多壓力了，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了逆反心理。
“那么小的孩子，如果感興趣，他自己會主動學(xué)，如果不感興趣，他的小腦袋真的裝得下那么多知識嗎？”
他說，“其實看見有些小孩被嚇哭，我也心疼，所以現(xiàn)在也會發(fā)些表揚或鼓勵的視頻。”
心理咨詢師：
當(dāng)今家庭教育到底缺失了什么？
婚姻家庭咨詢師/心理咨詢師高愛華認為，“壞叔叔嚇唬式”教育，之所以能夠走紅，與我國傳統(tǒng)教育理念有關(guān)。
首先，我國傳統(tǒng)教育理念中，父母為尊，孩子要以無條件服從的姿態(tài)面對父母。如今教育理念逐漸更新，但這種錯誤思想仍然存在。很多父母在面對孩子犯錯時，不去思考孩子產(chǎn)生錯誤的原因及孩子的動機，而是單純地去勒令制止。
高愛華告訴記者，孩子最原始的學(xué)習(xí)能力其實是模仿，從心理學(xué)角度來講，如果一個孩子出了“問題”，那么很可能是他的家長先出了問題。
“孩子愛玩手機，家長就應(yīng)該在教育的同時，注意自己玩手機的時間與頻率，多給予孩子陪伴；孩子不愛吃飯，家長就應(yīng)該按時吃飯、不浪費糧食；孩子不愛睡覺，家長也應(yīng)該養(yǎng)成按時就寢的習(xí)慣。如果手頭有工作，也可以通過部分家庭成員早睡的方式，帶領(lǐng)孩子掌握良好的作息。”高愛華強調(diào)家長教育是要以身作則，言行合一。
首先，她認為，家長之所以把扮演“壞人”的角色留給別人，其實是家長不敢面對真實的自己。同時，家長平時忙于工作未與孩子建立友好信任的親子關(guān)系，或出于“惰性”，逃避責(zé)任，懶于耐心管教和缺乏陪伴等原因?qū)е碌摹！皦氖迨宓慕逃痹诤⒆由砩蠒砻嬉娦В珔s沒能實際解決孩子的問題。
“首先孩子調(diào)皮、搗亂要分清楚是無意的還是故意的。”高愛華說，孩子在成長階段，會希望“被家長看見”，有被家長關(guān)注與陪伴的需求。尤其對3、4歲的孩子來說，這個時期是他們發(fā)展自我意識和語言能力的關(guān)鍵時期。在這種情況下，如果通過給孩子觀看“壞叔叔”形象去嚇唬他，很容易導(dǎo)致孩子和家長之間信任紐帶的斷裂，讓孩子缺乏安全感而形成錯誤的行為規(guī)范、是非觀念，或者出現(xiàn)恐懼感、被遺棄感、乃至缺乏自信和安全感，從而引發(fā)孩子過早出現(xiàn)的叛逆。
高愛華認為，從“弊大于利”的角度考慮，這種教育是不可取的。但以反面例子的方式，“壞叔叔”這個角色還是可以偶爾出現(xiàn)在孩子的視野中的。
她說，如果家長用了這種方式教育孩子，就要懂得抓住時機。當(dāng)孩子感到恐懼時，首先要做到及時真誠溝通，調(diào)整孩子情緒，在確保孩子對家長有安全感、信任感的情況下，以尊重、真誠、陪伴的方式對其進行教育。
“因為孩子怕，就證明他知道自己有錯誤的地方，家長要抓住時機，讓孩子自己反思并承認錯誤，培養(yǎng)孩子反思能力，有對自己過錯行為負責(zé)的意識、勇氣。”她說，教育孩子就是一個探秘根源的過程，只有了解到他為什么這么做，才能正確引導(dǎo)。不可揚湯止沸，用單純的恐懼去支配孩子，而應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個寬松自由愉悅的成長環(huán)境。
“其實并不是說家長在孩子面前就不能表露出強勢、威嚴的一面。”她說，做這些事情要講究適度，家長要通過真誠且有效的溝通來解決。這個過程都是為了讓孩子真正意識到自己錯了，如何改正。通過適度批評、多給予贊美肯定鼓勵的方式進行教育。
同時，有家長指出，“讓孩子多看看‘壞叔叔’有利于未來有足夠的安全意識。”從這個角度來講，高愛華認為“壞叔叔”的方式是部分可取的，但要掌握適度原則，否則對孩子的幼小心靈會產(chǎn)生潛在的不良影響，如親子關(guān)系上情感的疏離、質(zhì)疑父母的權(quán)威、使孩子對事物有不良的誤解和偏見、造成孩子的恐懼和焦慮、泯滅了孩子的好奇心等等。家長們需要“抱持”和“涵容”，尊重和相信孩子的同時，也引導(dǎo)孩子相信生活真善美，在親子互動中提高孩子的安全意識和是非觀念，這樣更有利于孩子健康發(fā)展和快樂成長。
文/王浩雄
