處于當今的社會,，人們的壓力都很大，特別是家長。他們希望孩子能夠優(yōu)秀成才,，但是教育孩子的方法家長們總是在各種摸爬滾打中學習,，因為教育方式的磨合,，很容易錯過培養(yǎng)孩子學習和習慣基礎(chǔ)的小學六年,，錯過了教育打底黃金期。
小編之前看過一篇采訪,，受訪人是一名高中畢業(yè)生鄭雅文的媽媽,，鄭雅文畢業(yè)于重慶一中，2016年考入清華大學新雅學院,。采訪中提到,，鄭文雅的媽媽從她小學時候開始，就堅持“三不”原則,，最終造就了這位清華學霸,。
鄭雅文媽媽提到“三不”原則。
一,、 不打擾
有一種極為普遍的現(xiàn)象，當孩子在做作業(yè)的時候,，家長們總是愛噓寒問暖,， 因為家長的這些行為，孩子就容易被打斷,，無法集中全力去一件事情,。
孩子在做作業(yè)的時候，家長可以坐在房間的另外一張桌子上看書，保持周圍環(huán)境的安靜,，讓孩子能夠更加集中注意力在寫作業(yè)上,。
當然，如果家長想要在孩子認真做他的“工作”的時候,，對孩子進行有效的陪伴,，那么家長也可以全身心地投入到自己的工作當中去，但是需要家長注意的是,，你可以和孩子在同一個空間內(nèi),，盡量避免在同一張桌子上，不然對雙方都有影響,。
二,、 不幫助
孩子寫作業(yè)時，總是會因為一道題不會做就來請求家長的幫助,，這個時候,，家長就要做到“不幫助原則”。
讓孩子先把不會做的題放在一邊,，等所有的作業(yè)寫完之后,，再和孩子一起把不會做的題解決了。家長和孩子共同探討,，不僅提高了孩子做作業(yè)的時效,，還能使孩子在有效的時間內(nèi)獨立快速地完成自己的作業(yè)，讓孩子能夠完全做到自己獨立思考,。
家長最后和孩子一起討論不會做的題目的時候,，也可以讓孩子對不太明白的知識點更加深刻，同時家長和孩子之間的這種交流,，也是增進親子關(guān)系的一種方式,。
三、 不費時
小學的孩子,，特別是小學低年級的孩子,，他們因為剛開始上學，無法完全適應(yīng)學校的時間規(guī)定,，以至于會出現(xiàn)做作業(yè)拖拉,，總是要磨蹭很久才能把作業(yè)完成，完全沒有時間觀念,。
每天根據(jù)孩子的作業(yè)量,，家長來規(guī)定作業(yè)完成的時間，從三十分鐘到一個小時不等,，固定時間要讓孩子適當?shù)男菹?，做一下調(diào)整,。
可以用小鬧鐘或是計時器幫助孩子準確地認識時間，從開始寫作業(yè)到作業(yè)結(jié)束,，都嚴格按照計時器來,，時間到就檢查孩子的作業(yè)，堅決不延遲,。時間觀念差的學生不僅做作業(yè)慢,，而且做其他事情也會拖拖拉拉，對于父母的依賴性也很大,。
孩子從小學開始,，家長陪同孩子寫作業(yè)時，要堅持做到以上“三不”原則,，不干擾孩子寫作業(yè)的過程,，讓他們靜下心來完成作業(yè)。
不幫助他們,，讓他們能夠獨立自主地完成作業(yè),；不延遲，嚴格規(guī)范做作業(yè)的時間,，讓他們從小培養(yǎng)時間觀念,，學習效率會顯著提高。
小學階段是孩子整個學業(yè)生涯的基礎(chǔ)時期,，也是培養(yǎng)自主學習,，有技巧學習的關(guān)鍵階段。如果孩子在小學打下結(jié)實基礎(chǔ),，今后在初中,、高中，學習效率也比同齡人要高,。
如果錯過正確輔導,，那么初高中六年，家長和孩子就需要花費大量的時間,，重新適應(yīng)學習習慣和規(guī)律,，父母和孩子都會感到心累。
