處于當今的社會，人們的壓力都很大，特別是家長。他們希望孩子能夠優(yōu)秀成才，但是教育孩子的方法家長們總是在各種摸爬滾打中學習，因為教育方式的磨合，很容易錯過培養(yǎng)孩子學習和習慣基礎的小學六年，錯過了教育打底黃金期。
小編之前看過一篇采訪，受訪人是一名高中畢業(yè)生鄭雅文的媽媽，鄭雅文畢業(yè)于重慶一中，2016年考入清華大學新雅學院。采訪中提到，鄭文雅的媽媽從她小學時候開始，就堅持“三不”原則，最終造就了這位清華學霸。
鄭雅文媽媽提到“三不”原則。
一、 不打擾
有一種極為普遍的現(xiàn)象，當孩子在做作業(yè)的時候，家長們總是愛噓寒問暖， 因為家長的這些行為，孩子就容易被打斷，無法集中全力去一件事情。
孩子在做作業(yè)的時候，家長可以坐在房間的另外一張桌子上看書，保持周圍環(huán)境的安靜，讓孩子能夠更加集中注意力在寫作業(yè)上。
當然，如果家長想要在孩子認真做他的“工作”的時候，對孩子進行有效的陪伴，那么家長也可以全身心地投入到自己的工作當中去，但是需要家長注意的是，你可以和孩子在同一個空間內(nèi)，盡量避免在同一張桌子上，不然對雙方都有影響。
二、 不幫助
孩子寫作業(yè)時，總是會因為一道題不會做就來請求家長的幫助，這個時候，家長就要做到“不幫助原則”。
讓孩子先把不會做的題放在一邊，等所有的作業(yè)寫完之后，再和孩子一起把不會做的題解決了。家長和孩子共同探討，不僅提高了孩子做作業(yè)的時效，還能使孩子在有效的時間內(nèi)獨立快速地完成自己的作業(yè)，讓孩子能夠完全做到自己獨立思考。
家長最后和孩子一起討論不會做的題目的時候，也可以讓孩子對不太明白的知識點更加深刻，同時家長和孩子之間的這種交流，也是增進親子關系的一種方式。
三、 不費時
小學的孩子，特別是小學低年級的孩子，他們因為剛開始上學，無法完全適應學校的時間規(guī)定，以至于會出現(xiàn)做作業(yè)拖拉，總是要磨蹭很久才能把作業(yè)完成，完全沒有時間觀念。
每天根據(jù)孩子的作業(yè)量，家長來規(guī)定作業(yè)完成的時間，從三十分鐘到一個小時不等，固定時間要讓孩子適當?shù)男菹ⅲ鲆幌抡{(diào)整。
可以用小鬧鐘或是計時器幫助孩子準確地認識時間，從開始寫作業(yè)到作業(yè)結(jié)束，都嚴格按照計時器來，時間到就檢查孩子的作業(yè)，堅決不延遲。時間觀念差的學生不僅做作業(yè)慢，而且做其他事情也會拖拖拉拉，對于父母的依賴性也很大。
孩子從小學開始，家長陪同孩子寫作業(yè)時，要堅持做到以上“三不”原則，不干擾孩子寫作業(yè)的過程，讓他們靜下心來完成作業(yè)。
不幫助他們，讓他們能夠獨立自主地完成作業(yè)；不延遲，嚴格規(guī)范做作業(yè)的時間，讓他們從小培養(yǎng)時間觀念，學習效率會顯著提高。
小學階段是孩子整個學業(yè)生涯的基礎時期，也是培養(yǎng)自主學習，有技巧學習的關鍵階段。如果孩子在小學打下結(jié)實基礎，今后在初中、高中，學習效率也比同齡人要高。
如果錯過正確輔導，那么初高中六年，家長和孩子就需要花費大量的時間，重新適應學習習慣和規(guī)律，父母和孩子都會感到心累。
