昨天帶格格妹妹去參加一個私立小學(xué)的面試。為了不讓孩子緊張影響發(fā)揮，我沒有告訴孩子面試的事情，孩子只是知道自己的同學(xué)也要去，還以為是同學(xué)們的聚會！還帶上了好多玩具。真是無語啊！
第一次參加幼升小的面試，場面真的有點出乎我的意料，會議室大概有1000人那么多，我們到的時候已經(jīng)坐滿了，我沒有想到會有這么多人報名。僅僅招收160名。著實讓我覺得有點壓力了。
面試分3天，分三批面試，我們是第一批。這個學(xué)校是一個辦學(xué)不到3年，一個比較新的私立學(xué)校，口碑非常好。
過了一會孩子們被老師們帶到另外的教室里去了。家長則被安排到另外的教學(xué)樓填一張調(diào)查表，里面有一項需要填寫家庭收入。這個讓我有點意外，不知道怎么填，我就保守的隨便填了。我理解學(xué)校的用意，但是又感覺到教育的不公之處。填完問卷出來后。格格爸爸知道情況后把我罵了一頓，說別人肯定都是往高了填，填它個100萬，學(xué)校也不會調(diào)查！我很無語。
等了大概1個小時，孩子們也出來了，格格見到我就說，媽媽，老師給我打了一個大大的“√”。我問格格，你們在教室干嘛呢？
她說，寫了一張試卷。上面有拼音，漢字和數(shù)學(xué)，還有英語。內(nèi)容是拼讀拼音寫寫出漢字，數(shù)學(xué)是20以內(nèi)的加減法，英語則是口語表達。我總結(jié)了一下：
1、語文：口語交際；讀拼音寫漢字；
2、數(shù)學(xué)：簡單的加減法和邏輯思維題；（20以內(nèi)混合運算）
3、英語：簡單交流，讀讀單詞聽發(fā)音；肢體協(xié)調(diào)能力；
我問孩子考的怎么樣，格格說簡單，漢字全會寫。說實話我有點吃驚，因為我沒有給孩子做過漢字的練習(xí)。英語平常我倒是不擔(dān)心，因為格格妹妹一直在上英語興趣班。簡單的口語表達應(yīng)該是沒有問題的。很多家長聽說孩子考試考的是拼音識字，連連說“完了，我們上的是公立幼兒圓，孩子字都不識幾個，怎么還會寫呢？”
格格上的是私立幼兒園。表妹的小孩在公立幼兒園讀書，表妹總是吐槽，“公立幼兒園什么都不教！孩子到現(xiàn)在字也不認得幾個，英語只會說幾個動物的名稱，真是急人啊！”
我倒是認為，公立不至于什么都不教，只是學(xué)科知識的傳授相比私立小學(xué)要少很多。其實公立幼兒園表示心里也很苦，“我們嚴格按照教育局的要求進行學(xué)前教育，不超綱，不拔高！我們也沒有錯啊！”
關(guān)于公立幼兒園和私立幼兒園我覺得我有點發(fā)言權(quán)。因為格格妹妹小班在公立幼兒園上了一年，中班因為總是生病，沒有讀，大班便直接轉(zhuǎn)入私立幼兒園讀書。
先說公立幼兒園，許多老師年齡偏大。和年輕老師比起來思維還是有點固化；私立幼兒園老師一般很年輕，有活力，但是一般結(jié)婚有孩子的偏少，沒有帶孩子的實際經(jīng)驗。這點不如年齡大的老師。教學(xué)方面：公立幼兒園學(xué)習(xí)知識內(nèi)容少。大班時會接觸些幼小銜接的內(nèi)容，但是不多；私立幼兒園學(xué)習(xí)知識內(nèi)容多。往往會超綱教學(xué)，特別是到了大班，私立幼兒園會注重幼小銜接的學(xué)習(xí)，提前學(xué)習(xí)一年級上半年的內(nèi)容。也有些雙語類的私立幼兒園更加注重英語的培養(yǎng)。
最近幾年家長非常焦慮孩子幼兒園學(xué)的內(nèi)容跟不上小學(xué)。其實幼兒需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒有很夸張。提前把小學(xué)一年級的知識提前接觸一下就可以。不需要學(xué)的很多。有些小學(xué)老師反映很多孩子把一年級內(nèi)容學(xué)了以后上課走神，不認真。有點新鮮感的知識會對孩子更有吸引力。
保持一顆平常心，冷靜看待孩子升學(xué)。學(xué)齡前的孩子真正需要的是快樂和對生理心理上正確的護理。愉快的學(xué)習(xí)，而不是為了迎合家長的焦慮，每天學(xué)習(xí)很多都不理解的知識，孩子厭惡學(xué)習(xí)。反而適得其反，得不償失。
這次私立小學(xué)面試給我最大的感覺還是孩子應(yīng)當(dāng)具備一些學(xué)前知識，畢竟孩子的年齡和智力可以接受學(xué)前知識，什么都不會也不行，競爭存在劣勢。但是不建議過多的超綱學(xué)習(xí)，給孩子帶來壓力。保證孩子愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長才是最重要的。
