“從現(xiàn)在開始，不用你為我的學(xué)習(xí)操心！也不用你再找你的老師、朋友給我輔導(dǎo)，我不需要，也不稀罕！”小磊漲紅了臉，向媽媽咆哮道。看著失控的場(chǎng)面，小磊爸爸拉著激動(dòng)的兒子回到他的房間，留下媽媽一個(gè)人在客廳里沉默。
最近母子倆因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降要不要上課外輔導(dǎo)班的事兒不知吵過多少次。這次沖突是因?yàn)樽蛲砑s好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小磊沒去，老師等了半個(gè)小時(shí)不見人影，打電話來詢問小磊媽媽。
輔導(dǎo)老師是小磊媽媽的高中同學(xué)，身為高中教師的她工作很忙，小磊媽媽好說歹說人家才答應(yīng)幫忙輔導(dǎo)兒子，結(jié)果兒子第一次就爽約了。小磊媽媽既替兒子學(xué)習(xí)著急，又為在同學(xué)面前丟了面子而惱怒，結(jié)果沒說幾句就跟兒子吵了起來。
小磊去上晚自習(xí)了，小磊爸媽去樓下散步，聊起了兒子最近的學(xué)習(xí)情況。小磊爸爸向來在母子倆中間做“老好人”：“兒子大了有自己的想法，他不愿意去上課外輔導(dǎo)班就不讓他上了，要不然上了也沒多少效果。再說為這事，你們?nèi)靸深^吵架，傷身傷感情。”
聽老公這么說，小磊媽媽的火一下上來了：“就你會(huì)當(dāng)好人！不輔導(dǎo)、不管能行嗎？！你看兒子成績(jī)退步成什么樣了！你工作忙，兒子的學(xué)習(xí)你不操心，出了問題你不僅不和我一塊兒做工作，還對(duì)我說三道四！”
小磊爸爸沉默了一會(huì)兒，說：“可是現(xiàn)在兒子不聽你的，你有什么辦法？你就是太迷信輔導(dǎo)班！”小磊在學(xué)習(xí)上不太用功，自制力比較差，課上愛說話，屬于那種抓得緊了成績(jī)就上，抓得松了成績(jī)就下的類型。上初中時(shí)，因?yàn)橛袝r(shí)上課不能集中精力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，經(jīng)常會(huì)落下功課，為此小磊媽媽的對(duì)策就是報(bào)課外輔導(dǎo)班，哪科落下就報(bào)哪科。
幸虧及時(shí)給他報(bào)輔導(dǎo)班，小磊的成績(jī)才能保持在前列。中考完的暑假，小磊媽媽又給他報(bào)了初高中銜接班，小磊盡管不太情愿，還是去了。
高一開學(xué)后，小磊有了暑假輔導(dǎo)班的底子，覺得高中知識(shí)沒什么難度，結(jié)果聽課、做作業(yè)都不認(rèn)真，還養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很快，暑假補(bǔ)習(xí)的“紅利”用完了，小磊學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑。
媽媽和兒子都開始焦慮起來，想繼續(xù)像初中一樣利用晚上或周末的時(shí)間參加輔導(dǎo)班，卻發(fā)現(xiàn)高中根本沒那么多時(shí)間，晚上有晚自習(xí)，周日也有自習(xí)，只好抽小磊在家休息的周六來輔導(dǎo)。就這樣，高一的上學(xué)期媽媽和小磊都過得特別狼狽，幾乎把所有時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，難得的休息日也都泡在了輔導(dǎo)班。
令媽媽欣慰的是期末考試小磊的成績(jī)沒有落下太多。高一的寒假，小磊又像往常一樣，在輔導(dǎo)班度過了自己的假期。下學(xué)期開學(xué)后，小磊媽媽吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，從一開學(xué)就不斷提醒小磊不要再犯上學(xué)期的毛病。小磊也算爭(zhēng)氣，第一次考試成績(jī)有了較大進(jìn)步。可小磊媽媽剛剛松了口氣，這次期中考試兒子居然退步了一大截！
她趕緊找到老同學(xué)幫小磊補(bǔ)課，結(jié)果卻變成了這樣。老同學(xué)在電話里說：“孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)比我們做家長的強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)有意義。小磊的基礎(chǔ)不錯(cuò)，你要相信孩子自己有能力趕上來。這個(gè)過程雖然比上輔導(dǎo)班來得慢，但效果卻好得多。”
第二天，小磊媽媽從班主任那兒了解了小磊近期的學(xué)習(xí)情況。在班主任看來，小磊的基礎(chǔ)不錯(cuò)，思維比較靈活，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自律性差。同時(shí)媽媽也了解到，小磊這次成績(jī)下滑是因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮不理想，比如數(shù)學(xué)一直是小磊的強(qiáng)項(xiàng)，但這次考得特別差，把成績(jī)拉了下來。
跟班主任溝通后，小磊媽媽意識(shí)到，自己太心急、太沖動(dòng)了，沒有了解具體情況就急于找老師給兒子補(bǔ)課，導(dǎo)致兒子產(chǎn)生抵觸情緒因而爽約。小磊媽媽暗下決心，不能再走過去的老路了，要改變成績(jī)一落后就焦慮，一焦慮就報(bào)輔導(dǎo)班的模式，培養(yǎng)兒子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。
看到兒子還在跟自己賭氣，小磊媽媽決定給兒子寫封電子郵件。在郵件里媽媽跟兒子道歉，承認(rèn)自己不該不了解實(shí)際情況就盲目給兒子安排輔導(dǎo)班，還反思因?yàn)樽约禾蕾囌n外輔導(dǎo)班，影響了兒子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。
最后，小磊媽媽用班主任的話鼓勵(lì)兒子：從良好到優(yōu)秀并不難，只需要多下功夫、多練習(xí)、多總結(jié)、多反思。她相信兒子一定會(huì)迎頭趕上。
很快小磊媽媽也收到了兒子的電子郵件。在郵件里小磊也就前段時(shí)間的爭(zhēng)吵跟媽媽道歉，還說這次數(shù)學(xué)沒考好自己也不服氣，要通過自己的努力把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。小磊媽媽心里暗喜：原來兒子已經(jīng)走在了媽媽的前面，要自己去解決學(xué)習(xí)上的困難。數(shù)學(xué)是小磊的強(qiáng)項(xiàng)，本來底子就不差。
小磊通過與老師、同學(xué)交流，找到了自己存在的不足，成績(jī)開始穩(wěn)步提高。小磊媽媽也告誡自己：不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指手畫腳，要更多地關(guān)注孩子的成長。高一下學(xué)期的后半學(xué)期，娘倆就通過電子郵件把自己當(dāng)面不好表達(dá)的心里話“郵來郵去”，親子關(guān)系也日漸融洽。高一結(jié)束了，小磊的成績(jī)提高了許多，比名次更寶貴的是他的自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣大有改善。
小磊與爸媽約定高一的這個(gè)暑假不再參加輔導(dǎo)班了，自己查缺補(bǔ)漏，鞏固學(xué)過的知識(shí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做必要的準(zhǔn)備。
