1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?
專家解析：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。
2、小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人?
專家解析：考察想象能力和運(yùn)算能力。家長可以引導(dǎo)孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目了然了。孩子以后就會(huì)明白，兩邊相加就可以知道這排的總?cè)藬?shù)了。
3、東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？
專家解析：暗差。原來各有幾個(gè)不知道，但是知道的是分后的結(jié)果：兩個(gè)人一樣多，給出實(shí)物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果。“為什么會(huì)一樣多”因?yàn)闁|東給了亮亮2個(gè)，這個(gè)是東東的，那么將這2個(gè)還回去。通過動(dòng)操作幫助孩子理解。
4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?
專家解析：考察計(jì)算能力。家長可以讓孩子親身體驗(yàn)這個(gè)計(jì)數(shù)過程，孩子在喝的過程中就能知道以后該怎么計(jì)算類似問題了。
5、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來?
專家解析：考察常識問題。家長在平時(shí)要多給孩子講安全常識問題。小朋友遇到危險(xiǎn)，先去找大人尋求幫助，不要自己盲目施救。
6、有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？
專家解析：考察思考能力。家長可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問題的時(shí)候多想辦法，多開動(dòng)腦筋。用多種辦法解決遇到的問題。
7、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做?
專家解析：考察常識問題。家長可以對孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門怎么辦?有人來電話怎么辦?給孩子多些提醒也是對孩子很好的自我保護(hù)。
通過幼升小試題中對常識試題的考察，給眾多家長一個(gè)訊號：重視孩子生活常識的教授。在家長們忙于開發(fā)孩子潛能和智力的同時(shí)，在生活中也告訴孩子一些常識吧，讓他成為既懂生活又聰明的孩子。
