很多時候，孩子出現(xiàn)問題，是一種信號，而這種信號是在告訴我們，某些方面需要引起重視，某些做法，我們可以調(diào)整。
我們不怕有問題，就怕問題出現(xiàn)后，我們?nèi)耘f用老的眼光來看待，用“父輩教我們的方法”來處理，要知道，時代不一樣，教育，肯定也不一樣了。
希望以下的一些認知，會讓你有所啟發(fā)。
1、自律是一個人成功的法寶，如何培養(yǎng)自律的孩子？
延遲滿足幫助孩子培養(yǎng)自律。
急于給孩子一切只會讓孩子更加自私，更加沒有規(guī)則。培養(yǎng)孩子抵制誘惑，克制自己的能力。
2、時間管理，是自我管理的基石
良好的自我管理離不開時間管理。例如：6歲以上的孩子，和孩子約定玩的時間，當停則停，下次放寬。如果孩子不能停止，就和孩子制定規(guī)則，減少玩的次數(shù)和時間，讓孩子為違約付出代價。
遵守規(guī)則，家長千萬不要說一套做一套，只要以身作則，孩子往往就會模仿和遵從。
實際上，孩子只要養(yǎng)成習慣，規(guī)則意識甚至可以比大人還好。
給孩子最好的教育就是，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，一定是從我們的行動來示范，通過行動，向孩子詮釋什么是道德、良知、信仰。
作為家長，你就是孩子的“活教材”，孩子明天的模樣，必定會刻上你今天的烙印。
3、一個真正父母覺醒的標志是什么？
那就是做一個自己快樂并給孩子帶來快樂的人，沒有快樂就沒有好的教育，誰愿意跟快樂過意不去呢？
孩子需要父母給予的肯定與鼓勵，這種肯定與鼓勵，是孩子精神的必需品，就像陽光空氣食物一樣的不可或缺。
那種認為夸孩子就會讓孩子得意忘形，就會控制不住孩子的家長，本質(zhì)上還是對孩子的不信任。
要知道，長期得不到肯定和鼓勵，孩子在精神上就會“缺乏營養(yǎng)”，為了獲得營養(yǎng)，孩子就會自動自發(fā)的做出一些事情來，如果”表現(xiàn)好“不能得到父母的認可，孩子就會反過來，從”表現(xiàn)差“來獲取關(guān)注。
因此，好孩子是”夸出來“的，的確不是毫無理由。但會夸和能夸，也是父母的一項基本功。
如果不懂得夸，只需要告訴孩子，你的感受 ，你感到開心，你喜歡他的這個動作，如此的真實描述，也會讓孩子獲得成倍的開心。
4、行為問題的背后，幾乎都是關(guān)系問題
關(guān)系就是一個聯(lián)系的管道，關(guān)系的這條管道通暢了，問題往往都會及時得到解決。因此，沒有良好的親子關(guān)系，一切教育都等于零。
關(guān)系決定行為。父母要想教育好孩子，首先就要把親子關(guān)系建立好。
5、人，一定要有界限感，尤其親密關(guān)系之間
家庭關(guān)系同樣需要保持距離，家人之間感情再親近，也需要通過一定距離來表達尊重。
父母事事打著“為你好”的旗號，與孩子之間界限不清，最終會造成互相“傷害”。而這樣的互相傷害，帶來的痛苦長久又難以治愈。所以，用愛的旗號，行傷的事實，關(guān)鍵在于，父母與孩子間，應該要有適度的界限與距離。
而這，與保持良好親子關(guān)系并不沖突，建立在尊重與平等基礎(chǔ)之上的親子關(guān)系，才更有價值。
6、家庭教育的誤區(qū)
很多家長總認為，家庭教育就是父母在家里教育孩子，這從起點上就走入先入為主的誤區(qū)和功利主義的弊端。
好的家庭教育，其重點應是所有家庭成員對自我身心健康成長及相互關(guān)系的審視與反思。
換句話，家庭教育，其本質(zhì)不是教育別人，而是教育自己。而教育無他，愛與榜樣。
愛，指沒有先決條件的愛，這種“你不乖我就不愛你了”、“成績不好怎么讓我愛你？”這些話都隱藏著交換。
這種交換是痛苦的根源，孩子因為成績不好自己不乖而覺得沒資格獲得父母的愛，父母因為孩子成績不好不乖而感到失望乃至絕望。
交換背后的邏輯是對等，一方達不到，另一方一定會用某種獎罰措施來給予平衡，只有這樣，這種交換才能不斷的發(fā)揮作用。
這就是為何無條件的愛，是有多難做到的原因了。
而榜樣，意味著示范，也意味著無時無刻，只要跟孩子在一起，不論你愿意不愿意，你都是孩子的榜樣，這就是家庭教育里的重要一點，你無法停止對孩子產(chǎn)生影響。除非你不與孩子一起生活，否則，你的影響無時不在。
這既是痛苦的地方，也是甜蜜的源頭。
做比說更重要，說比不說更重要，不說比亂做榜樣更重要。
所以，父母是一種職業(yè)，需要崗前培訓，需要熟悉業(yè)務，需要應對挑戰(zhàn)，如果你覺得成為父母天經(jīng)地義，那么孩子的教育也就是靠天吃飯，靠運氣成才，這樣未免太過于有風險了。
