很多家長擔(dān)心孩子「輸在起跑線上」，所以從小就給他們報名各種補(bǔ)習(xí)班，希望他們從小學(xué)開始一路讀名校。最近，湖南長沙一間小學(xué)的升學(xué)選拔引起了無數(shù)網(wǎng)友的關(guān)注，因為這場8000人報名，只能錄取60人的選拔中，有很多懂核反應(yīng)爐、學(xué)微積分的「神童」。
這所小學(xué)是當(dāng)?shù)氐拿＃陨龑W(xué)選拔競爭激烈，需經(jīng)過網(wǎng)選、機(jī)考（電腦作答）、面試三輪。為了讓孩子拿到「名校入場券」，很多家長精心準(zhǔn)備「幼兒簡歷」，將自己的孩子說成了超級大天才。
在簡歷中，家長們以孩子的口吻寫自我介紹，比的不是孩子的能力，而是家長的寫作能力。家長的學(xué)歷也很重要。有的自我介紹說：「繼承了復(fù)旦碩士老媽的語言能力，三個半月我開口說話，一歲熟練表達(dá)意愿，旅途中還會主動和美國的游客，用英語聊希臘神話梅杜莎和物理學(xué)居禮夫人。」
還有：「幼兒班的時候就學(xué)會時間管理，懂得核反應(yīng)爐、堿基配對以及RNA（核糖核酸）轉(zhuǎn)錄，和爸爸一起聽微積分學(xué)會函數(shù)和極限，平時喜歡的游戲是程式設(shè)計，會用Swift語言編寫程式碼。」
網(wǎng)友們看到后紛紛表示：「三個半月就開口說話，違反了人類發(fā)展規(guī)律」、「別人家的娃，從沒讓我失望過」、「幼稚園就會這么多，還讀什么小學(xué)？老師都沒你懂得多」、「老師IQ不到160，都不好意思給這些孩子上課了吧」。
為了讓孩子成才，很多家長從幼稚園小班開始，就讓孩子拼命學(xué)習(xí)，部分高學(xué)歷父母，還會在家輔導(dǎo)孩子拼音、數(shù)學(xué)、唐詩、文言文。有些人總結(jié)出了一份「普娃」、「牛娃」、「超級牛娃」的能力表格，其中有很多標(biāo)準(zhǔn)，比如普通娃娃的識字量700，背誦100字的故事，會20以內(nèi)加減法，英語能簡單的閱讀；「超級牛娃」則要具備識字量1500，背誦300字故事，拼音熟練、會乘除法，用英語熟練交流。
這份能力表格中的內(nèi)容，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幼稚園的課綱要求，家長卻把它當(dāng)成了孩子學(xué)習(xí)的參照表，很多孩子小小年紀(jì)就開始學(xué)小學(xué)高年級、中學(xué)的內(nèi)容。家長希望孩子「看起來更聰明」，就強(qiáng)行灌輸給他們一些帶有功利性的知識。有網(wǎng)友就表示這種超前教育根本是拔苗助長，其實不利孩子以后的發(fā)展啊。不知道你們怎么看待這樣的事情？
