對于孩子的成長教育，家長們不僅僅是需要教導(dǎo)好孩子擁有優(yōu)秀的學(xué)識,，更需要建立起孩子健康的個人性格,。在當(dāng)今的社會中，我們總是能夠見到各種各樣的“熊孩子”,，這就是很多家長在孩子的性格教育上出現(xiàn)了缺漏而導(dǎo)致的,。
而很多家長們也會為自己孩子存在的一些壞脾氣亦或者是性格弱點而感到擔(dān)憂，同時也意識到了自己教育上的一些漏洞,。比如當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)“脾氣大”,、“膽子小”、“哭鬧”等令家長不滿意的行為和表現(xiàn)時,，很多家長是又生氣,，卻又不知道該怎么做？
而很多家長們也會為自己孩子存在的一些壞脾氣亦或者是性格弱點而感到擔(dān)憂,，同時也意識到了自己教育上的一些漏洞,。比如當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)“脾氣大”、“膽子小”,、“哭鬧”等令家長不滿意的行為和表現(xiàn)時,，很多家長是又生氣，卻又不知道該怎么做,？
在孩子性格形成以及行為邏輯建立之上,，?成長環(huán)境起到了潛移默化的影響，甚至決定著孩子的性格底色,。因為小孩子有著非常強的行為模仿能力,，在成長過程中周圍人表現(xiàn)出來的是怎樣的個性亦或者是周圍的環(huán)境氛圍太差，都會影響到孩子健康性格的形成,。
從環(huán)境因素上看,，?孩子脾氣大可能就受到了周圍人的行為影響，比如父母本身的脾氣就很暴躁,，遇到什么事情都愛大吵大鬧,，那么孩子也很容易沾染上這樣的習(xí)氣；
孩子膽子小,，可能是經(jīng)常受到驚嚇導(dǎo)致,，環(huán)境過分壓抑養(yǎng)成的，比如家庭不和諧,、爭吵多的環(huán)境就很容易導(dǎo)致孩子膽小懦弱的性格,；而總是愛哭鬧的孩子，就有可能是長期的欲求不滿導(dǎo)致的,。
而在孩子性格發(fā)展的固定和形成期,，家長們對于孩子的教育和引導(dǎo)就非常重要，也就是在面對孩子的不良性格行為上,，家長的作為尤為重要,。?如果家長能夠給予良好的引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的性格并及早加以糾正,，那么這才更有利于孩子健康性格的形成
但很多家長在作為上常常都是忽略,，亦或者是后知后覺，?以至于孩子養(yǎng)成了不良的個人性格之后,，才發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)有了那么多不良的定性,。到了這時候再來做糾正，顯然是比剛開始的時候要困難很多,。
比如,，什么事情家長都喜歡親力親為，事事都要為孩子做好決定,，?孩子的自主決定的意志發(fā)展空間非常少,，久而久之孩子就會變得膽小、懦弱,、怕事,，遇到事情都不敢自己去面對，變得膽小且習(xí)慣性的退縮和選擇依賴別人,。
那么孩子脾氣大,，愛哭鬧也有可能是家長們在面對孩子剛開始的不良行為時候，?過度忽視和縱容導(dǎo)致的,。小孩子本身對于自己的情緒調(diào)節(jié)能力和感知能力都比較弱,，尤其是在負(fù)面情緒的處理上，孩子無法很好地進行自我控制和自我排解,。
所以,，在面對孩子們一些不良的行為表現(xiàn)時候，家長首先就需要警惕起來?,，對于孩子的行為進行干預(yù)和引導(dǎo),，讓孩子以正確的方式去對待自己的情緒需求，正確引導(dǎo)孩子,，用心陪伴孩子,，以便于糾正性格中那些不好的地方,。
最后，?孩子良好的性格形成以及優(yōu)良的個人行為品德,，是成長環(huán)境和家庭教育的結(jié)果,，家長們需要給予孩子和諧溫馨文明的成長環(huán)境，同時也要及時對孩子不良的性格進行引導(dǎo)糾正,。
