很多家庭都有“嚴(yán)父慈母”的傳統(tǒng)觀念
普遍認(rèn)為我們在教育孩子的時候要分工合作，爸爸負(fù)責(zé)嚴(yán)厲教育的部分，而媽媽負(fù)責(zé)溫柔安撫。
這種方法乍一看還挺管用，但是時間長了，孩子學(xué)會了“斗智斗勇”，他摸清楚了你們的“套路”之后，就完全沒用了。
不管是家長哪一方扮演“紅白臉”都好，這種看似“很智慧”的教育方式，不僅達不到教育的目的，還有可能帶來不好的影響。
父母的威信降低
教育孩子的時候，一個唱白臉，一個唱紅臉，直接的結(jié)果是其中一方的威信降低。
但從深層次來看，其實父母雙方在孩子面前的威信都降低了。
只要嚴(yán)厲的一方不在孩子身邊，另一方的教育便對孩子無效。父母對孩子的要求相矛盾時，孩子便會覺得爸爸、媽媽都不是正確的。
影響孩子的是非觀
孩子是非觀念還沒有形成的時候，他的判斷標(biāo)準(zhǔn)來自于成人，尤其是父母。
當(dāng)父母的教育立場不一致的時候，孩子會無所適從，不知道到底應(yīng)該聽誰的。
長期下來，孩子難以形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，容易投機取巧，甚至是逃避問題。
讓孩子不知反省
如果孩子做錯一件事，家長其中一方嚴(yán)格批評，另一方卻在旁邊安慰，會讓孩子覺得，不管自己做錯什么，最終都是會被原諒的。
這樣孩子連反省的過程都省略了，更別說改正錯誤，調(diào)整自己的行為了。
臉譜式的教育很容易讓孩子耍小聰明，學(xué)會察言觀色，抓住父母的弱點來達到自己的目的。
在一方面前乖乖聽話，在另一方面前則任性驕縱。
教育孩子的時候，一方板著臉教育，另一方卻來拆臺，這樣永遠(yuǎn)唱不成一場戲。管教孩子的時候，方式一定要正確得當(dāng)。
教育立場一致，不當(dāng)孩子面起爭執(zhí)
我們反復(fù)強調(diào)，良好的家庭環(huán)境，應(yīng)該是夫妻雙方（包括孩子的照料人）對教育孩子應(yīng)有一致的共識。
勁往一處使，大家的腳步往同一個方向邁進，才可能有好結(jié)果。
一旦夫妻當(dāng)著孩子的面起了爭執(zhí)，孩子便意識到你們的權(quán)威是可以挑戰(zhàn)的。
孩子不服管教，多半是因為父母的立場不一致。如果兩個人的想法不一樣，最好私下達成統(tǒng)一戰(zhàn)線了再來管教孩子。
溫和而堅定，但該嚴(yán)格還要嚴(yán)格
嚴(yán)格要求孩子，并不代表我們在管教孩子的時候要冷著臉，這樣容易加深親子之間的隔閡。
父母在塑造孩子是非價值觀念的過程中起著非常重要的作用，溫和而堅定的態(tài)度，能為孩子提供安全的情緒基礎(chǔ)；
孩子會更愿意接受父母的教育，聽取父母的建議，并且愿意和父母交流自己的想法。
如果孩子的行為十分惡劣，溫和的管教方式不起作用，這時候一定要表明夫妻雙方的態(tài)度；
告訴孩子這樣做的危害，孩子不聽的情況下，可以直接告訴孩子：“你這樣做讓我們生氣了”，或者說：“你這種行為應(yīng)該接受懲罰”!
該嚴(yán)格的時候，必須嚴(yán)格，這樣才能讓孩子知道，有些事情真的做不得。
