開學(xué)兩個(gè)多月了，孩子，你最近總是抱怨：為什么老師變得嚴(yán)格了，不僅課堂上有各種作業(yè)，課后還留許多作業(yè)，還要求家長監(jiān)督檢查？我不想去上學(xué)了，不想寫作業(yè)，不想讓媽媽天天管我學(xué)習(xí)。
媽媽想對你說：你不想上課，不想媽媽管你，就會失去很多學(xué)習(xí)的樂趣。
心理學(xué)上有一個(gè)“花盆效應(yīng)”：
人一旦在舒適的花盆中待久了，就會安于現(xiàn)狀，不愿開辟新領(lǐng)域，逐漸妥協(xié)于“低配”的適應(yīng)性。
學(xué)生時(shí)代就混日子的人，走進(jìn)社會后也不會努力。
當(dāng)遇到更大的困窘，因?yàn)檫m應(yīng)了“低配”生活，他會因?yàn)閴毫x擇更低配的舒適，用短暫的快樂暫時(shí)麻痹自己。
人的一輩子，就這么廢了。
01
人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識，為以后的人生獲得打拼的能力，就是這個(gè)階段最重要的使命。
為了這個(gè)使命，你必須要學(xué)習(xí)忍耐、學(xué)會放棄、學(xué)會付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。
從我們身邊的榜樣可以看出，但凡有所成就的人都要經(jīng)過艱苦的努力。
天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時(shí)候不也是一大堆作業(yè)？
快樂成長、快樂學(xué)習(xí)是正確的，但是學(xué)習(xí)過程一定是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著課外不需要復(fù)習(xí)，不需要刻苦學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持住，就可以看到曙光。在沒有累趴下之前，最好不要談累。每個(gè)人的潛能都是無限的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
要么每年開學(xué)后的學(xué)生表彰大會，怎么都會有那么多人拿到“異軍突起”獎(jiǎng)，怎么每年中考、高考都會出現(xiàn)逆襲的“黑馬”？
那些令人羨慕的“黑馬”們，也只是通過堅(jiān)持不懈的努力，在考試時(shí)成功爆發(fā)了自己的小宇宙而已。
在學(xué)生階段，努力學(xué)習(xí)就是你的責(zé)任。
我們很難想象，一個(gè)人在該讀書的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以，與其說上學(xué)讀書是在學(xué)知識，不如說是在培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，勤奮拼搏的精神，積極向上的品質(zhì)，和努力付出的責(zé)任感！
這才是我們在努力學(xué)習(xí)的過程中，擁有的最重要的財(cái)富。
02
孩子，你聽到的那些鼓吹學(xué)習(xí)無用的言論，都是最卑鄙的謊言。
曾經(jīng)有一個(gè)湖北孩子，因?yàn)樾r(shí)候家里窮，他一直被同學(xué)認(rèn)為“土”。
城里孩子用的復(fù)讀機(jī)他沒見過。城里孩子吃的麥當(dāng)勞，他沒吃過。
他沒有因此沮喪失落，刻苦學(xué)習(xí)三年之后，他以700分的高考成績，考入武漢大學(xué)。
在燈紅酒綠的省會城市，他沒有迷失自己。像高中時(shí)一樣，他還是將所有心思用在了學(xué)習(xí)上。
那時(shí)候武漢大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，只要修完制定的學(xué)分，不管入學(xué)幾年，都能拿到畢業(yè)證書。
他用了短短兩年的時(shí)間，就拿到了當(dāng)時(shí)武漢大學(xué)的本科畢業(yè)證。
甚至在讀書期間，參與了教材《深入DOS編程》一書的撰寫。
當(dāng)時(shí)很多人都對他說，你這么刻苦學(xué)習(xí)有什么用？我們畢業(yè)都包分配，弄個(gè)學(xué)位，舒舒服服地進(jìn)個(gè)機(jī)關(guān)單位，喝喝茶看看報(bào)不挺好的么。
他笑笑不說話，坐回圖書館重新看書。
大三那年，他憑借自己獨(dú)立撰寫的殺毒軟件，掙到了自己人生的第一個(gè)100萬。
要知道，在當(dāng)時(shí)這100萬是一個(gè)公務(wù)員，一輩子都拿不到手的工資。
后來，他在一家公司工作15年之后，辭職創(chuàng)業(yè)。
如今，在剛剛公布的世界500強(qiáng)名單上，他的公司赫然在目。
而這個(gè)男孩的名字，叫做雷軍，小米手機(jī)的創(chuàng)始人。
所以孩子，命運(yùn)偏愛努力的人！讀書改變命運(yùn)什么時(shí)候都不過時(shí)！
03
孩子，你不想寫作業(yè)，覺得學(xué)習(xí)辛苦，但是現(xiàn)實(shí)的生活會誠實(shí)地告訴你：不學(xué)習(xí)的人生會更苦。
有時(shí)候，學(xué)習(xí)的那種“苦”和沉重粗礪的生活比起來，真的不算什么。你用幾年瘋狂的青春，換來的可能只會是一生的卑微與底層。
學(xué)習(xí)從來都不是一件輕松的事情，全世界都一樣。但學(xué)習(xí)，始終是我們不能拒絕的事情。因?yàn)樽x書，依然是普通人改變命運(yùn)的最佳途徑。
之前，“華為年薪百萬聘用8名博士”的消息在網(wǎng)絡(luò)上不脛而走，引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。
這8位博士，最高年薪上限201萬，最低的年薪下限也有89.6萬。而其中有兩位博士出身貧寒，還有一位來自貧苦的農(nóng)村。
通過讀書，他們改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了階層的跳板。這件事情告訴我們：讀書，是寒門學(xué)子最好的出路。
你知道不學(xué)習(xí)的人長大會怎樣嗎？
沒有學(xué)歷、沒有技術(shù)的人，為了活下去，不是住小屋子就是要工作到半夜。拿最低的回報(bào)，吃最便宜的飯，有的甚至要工作17個(gè)小時(shí)。
他們無暇顧及其他，因?yàn)閮H僅活下去就很難了。他們沒得選擇，來來去去都在一個(gè)“死胡同”里。
當(dāng)你強(qiáng)的時(shí)候，你就有很多選擇的機(jī)會；當(dāng)你弱的時(shí)候，命運(yùn)給你什么，你就得接受什么。
就像那段很經(jīng)典的話說的那樣：
我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愫蛣e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。
成就感和尊嚴(yán)，會給你持久的快樂，而眼下偷懶和游戲帶給你的舒適，只會是暫時(shí)和虛渺的。
04
最后，媽媽和你聊聊怎么管得住自己的問題。
有一本書中作者說到了自己的親身經(jīng)歷。
他準(zhǔn)備做俯臥撐，最開始打算每天做30分鐘，但他發(fā)現(xiàn)每天都很難開始。
直到有一天，他覺得能做幾個(gè)就做幾個(gè)吧，也可以先做一個(gè)試試。
就這樣，事情發(fā)生了變化。
他做了一個(gè)之后覺得還能做，就接著做了第二個(gè)，然后第三個(gè)……
那一年，整整一年，他都每天只要求自己做一個(gè)就好。
只要開了頭，就能堅(jiān)持下來，因?yàn)闆]有心理負(fù)擔(dān)，這個(gè)大目標(biāo)無形中被實(shí)現(xiàn)了。
所以，從現(xiàn)在開始，嘗試將你的學(xué)習(xí)任務(wù)分解吧。
從小的開始實(shí)現(xiàn)，先把那個(gè)難的開頭做出來。比如一天背一個(gè)單詞，一天攻克一道難題。
最終你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)遙不可及的終極目標(biāo)，竟然伸手就能夠到。
“不是所有堅(jiān)持都會有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。”
你每天的這一點(diǎn)努力和變化，將為你的未來鋪開一條充滿鮮花的道路。學(xué)習(xí)可以說是這世上最公平的事情，每個(gè)人成為學(xué)霸的機(jī)會都是均等的。
學(xué)習(xí)不看你有多聰明，而是看你能否在累了的時(shí)候，堅(jiān)持住，不放棄。
泰戈?duì)栒f：你今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。
孩子，現(xiàn)在正是你彎道超車的時(shí)候，你在抱怨作業(yè)多，別人卻在認(rèn)真完成作業(yè)。
學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的人分分鐘拉開差距，他們未來的人生注定天差地別。
學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，但是它能帶你到想去的地方！
千萬別在踏入社會后，才遺憾“書到用時(shí)方恨少”。
千萬別在遭遇教訓(xùn)時(shí)，才喟嘆“白首方悔讀書遲”。
