有些家長(zhǎng)為了阻止孩子做一些事情,，經(jīng)常喜歡嚇唬孩子，孩子也就乖乖聽話了,，我們稱之為“嚇唬式教育”,，而且家長(zhǎng)們是屢試不爽。當(dāng)然，這樣的教育方式看似很有效,，但是“狼來了”的故事終究會(huì)被孩子識(shí)破,，對(duì)親子關(guān)系造成一定的影響。
信任感缺失
雖然,，本質(zhì)上父母“嚇唬式教育”的出發(fā)點(diǎn)是好的,，這一點(diǎn)毋庸置疑。而在這段時(shí)期,，孩子是非常依賴父母的,，父母說什么他們就相信什么，可能一次兩次這樣的方式還是挺管用的,。
但是,，孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，他們的認(rèn)知能力也在不斷提升,，一旦發(fā)現(xiàn)父母欺騙了自己,，他們可能會(huì)逐漸不會(huì)信任父母，認(rèn)為父母一直在欺騙自己,。甚至更糟糕的是,，一些極端的孩子會(huì)學(xué)會(huì)模仿父母，也學(xué)會(huì)了欺騙父母,，甚至是欺騙周圍的人,。
認(rèn)知錯(cuò)誤
有些父母為了嚇唬孩子，會(huì)說“警察叔叔來了,，要來抓不聽話的孩子了”,，也有的這樣形容醫(yī)院“不聽話的孩子，帶他去打針”,，無形中提升了孩子對(duì)這兩個(gè)群體的恐懼感,，造成心理陰影。
或許在某一天,，孩子對(duì)醫(yī)生和警察這兩個(gè)職業(yè)有了徹底的認(rèn)識(shí)后,，他們才會(huì)明白父母的良苦用心。但在當(dāng)下,，有些父母的確錯(cuò)誤的引導(dǎo)了孩子的認(rèn)知,，孩子的認(rèn)識(shí)觀念會(huì)形成偏差，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的,。
所以,，“嚇唬式教育”只能管得了一時(shí)，那么作為家長(zhǎng),，該用什么樣的方式教育孩子呢,？事實(shí)上,，要讓孩子學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)過程中知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，這對(duì)他們的認(rèn)識(shí)沖擊是最大的，他們才會(huì)知道什么該做,，什么不該做,。
學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
就拿吃飯為例，很多老人為了讓孩子吃好飯,，不惜一路跟著孩子喂飯,，讓孩子養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣。如果換個(gè)做法,，孩子一日三餐不好好吃飯的時(shí)候,，家長(zhǎng)完全可以直接無視，讓孩子餓一頓,，期間不給孩子任何吃的,，等到他想吃飯?jiān)俪裕尯⒆又啦缓煤贸燥埖暮蠊?/p>
做好榜樣作用
孩子說話,、做事多少都和大人有關(guān)系，作為父母要時(shí)刻為孩子做好榜樣,，成為孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo),。畢竟，父母是對(duì)孩子影響最大的,、也是最親近的人,，一旦父母的一些不好習(xí)慣影響到孩子，那么再相花心思讓孩子改變也是比較難的,。
所以,，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期和敏感期，家長(zhǎng)一定要做好科學(xué)的教育工作,，而不是一味地采取短期見效的方式,，否則結(jié)果可能不會(huì)盡如人意。
