有些家長為了阻止孩子做一些事情，經(jīng)常喜歡嚇唬孩子，孩子也就乖乖聽話了，我們稱之為“嚇唬式教育”，而且家長們是屢試不爽。當(dāng)然，這樣的教育方式看似很有效，但是“狼來了”的故事終究會(huì)被孩子識(shí)破，對(duì)親子關(guān)系造成一定的影響。
信任感缺失
雖然，本質(zhì)上父母“嚇唬式教育”的出發(fā)點(diǎn)是好的，這一點(diǎn)毋庸置疑。而在這段時(shí)期，孩子是非常依賴父母的，父母說什么他們就相信什么，可能一次兩次這樣的方式還是挺管用的。
但是，孩子終究會(huì)長大，他們的認(rèn)知能力也在不斷提升，一旦發(fā)現(xiàn)父母欺騙了自己，他們可能會(huì)逐漸不會(huì)信任父母，認(rèn)為父母一直在欺騙自己。甚至更糟糕的是，一些極端的孩子會(huì)學(xué)會(huì)模仿父母，也學(xué)會(huì)了欺騙父母，甚至是欺騙周圍的人。
認(rèn)知錯(cuò)誤
有些父母為了嚇唬孩子，會(huì)說“警察叔叔來了，要來抓不聽話的孩子了”，也有的這樣形容醫(yī)院“不聽話的孩子，帶他去打針”，無形中提升了孩子對(duì)這兩個(gè)群體的恐懼感，造成心理陰影。
或許在某一天，孩子對(duì)醫(yī)生和警察這兩個(gè)職業(yè)有了徹底的認(rèn)識(shí)后，他們才會(huì)明白父母的良苦用心。但在當(dāng)下，有些父母的確錯(cuò)誤的引導(dǎo)了孩子的認(rèn)知，孩子的認(rèn)識(shí)觀念會(huì)形成偏差，這對(duì)他們的成長是不利的。
所以，“嚇唬式教育”只能管得了一時(shí)，那么作為家長，該用什么樣的方式教育孩子呢？事實(shí)上，要讓孩子學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)過程中知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，這對(duì)他們的認(rèn)識(shí)沖擊是最大的，他們才會(huì)知道什么該做，什么不該做。
學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
就拿吃飯為例，很多老人為了讓孩子吃好飯，不惜一路跟著孩子喂飯，讓孩子養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣。如果換個(gè)做法，孩子一日三餐不好好吃飯的時(shí)候，家長完全可以直接無視，讓孩子餓一頓，期間不給孩子任何吃的，等到他想吃飯?jiān)俪裕尯⒆又啦缓煤贸燥埖暮蠊?/p>
做好榜樣作用
孩子說話、做事多少都和大人有關(guān)系，作為父母要時(shí)刻為孩子做好榜樣，成為孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。畢竟，父母是對(duì)孩子影響最大的、也是最親近的人，一旦父母的一些不好習(xí)慣影響到孩子，那么再相花心思讓孩子改變也是比較難的。
所以，在孩子成長的關(guān)鍵期和敏感期，家長一定要做好科學(xué)的教育工作，而不是一味地采取短期見效的方式，否則結(jié)果可能不會(huì)盡如人意。
