在不少父母的意識(shí)當(dāng)中，孩子的早教培養(yǎng)開(kāi)啟模式是在兩三歲之后，所以把孩子送去早教中心,，是為了讓孩子”贏在起跑線上”,。早教有哪些原則呢,？一起來(lái)看看吧,！
1.激發(fā)興趣愛(ài)好原則
興趣是孩子最好的老師。在早期教育當(dāng)中,，激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好非常重要,。只有當(dāng)孩子對(duì)一件事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心、探索欲,，才能激發(fā)他們不斷追求和愛(ài)好,，這也就是一個(gè)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)過(guò)程。早教則是通過(guò),，游戲,、故事、活動(dòng),、語(yǔ)言等多方面引領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),，去探索，讓孩子對(duì)所有潛在的事物產(chǎn)生興趣,，從而有助于他們找到自己的興趣愛(ài)好,，并發(fā)揚(yáng)光大。而這一過(guò)程并非只能在早教中心才能完成,，家庭往往是最好的早教中心,，父母往往是孩子最好的早教老師。
2.積極心理暗示原則
很多父母對(duì)子女有著很高的要求,，而當(dāng)孩子達(dá)不到自己的要求時(shí),，他們就會(huì)出現(xiàn)否定孩子的不良舉動(dòng)，這不利于孩子的健康成長(zhǎng)，更不符合早期教育的宗旨,。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì),，早教的目的不是讓孩子掌握大量的知識(shí)，甚至是書(shū)面化知識(shí),，這對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)是強(qiáng)人所難。早教的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子勇于嘗試,，收獲快樂(lè)和智慧的同時(shí),，對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，一旦偏離這一原則,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有害無(wú)益,。
3.堅(jiān)持以生活課堂為原則
早教說(shuō)白了就是讓孩子跟著父母學(xué)習(xí)如何生活，如何自己動(dòng)手吃飯,，自己玩耍,，如何發(fā)現(xiàn)積木的N種堆積方式，再或者和父母在沙地上瘋狂地嬉戲等等,。生活當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)微鏡頭都是早教,，早教應(yīng)該是以生活課堂為起點(diǎn)原則的，并非一定要強(qiáng)制孩子到早教中心參加早教,，父母的一言一行,，一舉一動(dòng)就是最好的早教。
以上就是孩子早教的一些原則,，你都了解了嗎,？
