其實并不是幼升小有多難，而是我們作為家長沒有更多的去了解，幼升小0知識不可怕，0準備才可怕。
那么，在參加幼升小面試前，我們到底要準備些啥呢？
幼升小面試，其實主要考察孩子的七大能力，即：觀察能力、運算能力、表達能力、空間想象能力、記憶力、邏輯推理能力、動手操作能力... ...。這幾大能力的考察基本涵蓋了幼升小面試中的所有考察。
日常給孩子選擇幼小銜接班需要注意什么？
一、語言表達能力
幾乎必考的是用中文進行自我介紹，自我介紹中也會要求涉及家庭成員、家庭住址、爸爸媽媽的名字、爸爸媽媽的電話號、爸爸媽媽的工作單位等等。
另外一個語言能力的考察，通常是通過看圖講故事，比如老師會給出一張圖，讓孩子根據(jù)圖上的內容充分發(fā)揮自己的想象力，然后自己組織語言，講一個完整的故事。有時，老師也會問孩子有什么愛好和特長，或者最開心的一件事是什么之類的。也有的學校會讓背誦古詩詞，一般不指定古詩詞的題目，通常是讓孩子隨便背。
相對來講，語言表達能力比較簡單，基本孩子在幼小銜接班都會接受過此方面的訓練。
二、識字能力
比如，會讓孩子寫出自己名字、拼音連線、閱讀一份簡短的文字材料等等。這些在幼兒園孩子都接觸不了那么深，所以在孩子上小學之前一定要給孩子報幼小銜接班。
三、算數(shù)能力
一般是考察20以內簡單的加減法。比如，用水果代替數(shù)字進行簡單的加減計算、比較輕重、比較圖形的大小，也有可能會出類似6+（）=15、15-（）=7這種題型。
我相信，在幼小銜接班小朋友們會做過這方面的訓練，而且平時家長也要注意培養(yǎng)孩子數(shù)字計算興趣的培養(yǎng)，比如“媽媽買蘋果用了8塊錢，媽媽付給營業(yè)員20塊錢，那么營業(yè)員阿姨應該找給媽媽多少錢啊？”
四、觀察和專注能力
很多學校會考察孩子的觀察和專注能力，常見的題型是給孩子兩張圖，讓孩子找出圖中不同的地方。
這個能力在學前班的專注力的課程中會得到訓練，這個主要是考察孩子的專注力，家長在平時可以通過與孩子玩“找不同”的游戲進行訓練孩子的觀察力和專注力。
五、動作協(xié)調能力
有的學校會考察這方面能力，有的不考察，比如讓孩子用筷子夾小球、單腿跳、走平衡木等等。
六、英語水平的測試
英語一般是比較簡單和常見的單詞，有的學校更簡單，干脆去認幾個英文字母，稍微復雜一些的就是用英文進行你自我介紹。
七、邏輯分析能力
這部分的考察相對來講是個難點，比如可以出1 3 5 7 9 （） 13。孩子的推理分析能力的培養(yǎng)是需要多做練習培養(yǎng)出來的，這類題目相對較難。
八、空間想象能力
這部分的題目對于學齡前的兒童來說不簡單，比如，會給出一幅圖，讓孩子數(shù)一數(shù)一共有多少個立方體？一共有多少個三角形？
如果不注意孩子平時空間幾何的訓練，出這類題目孩子根本不會回答，為了讓孩子更好的理解和建立空間幾何能力，盡可能平時多利用生活中有形狀的圖形和物體去引導孩子，讓孩子自己去觀察。
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如果家長不知道怎么去教可以多了解一下國韻教育幼小銜接。
九、自理能力
有意識地鍛煉孩子的自理能力。主要培養(yǎng)自己收拾學習用品書桌，學會穿衣服、認自己的東西等。“孩子在幼兒園階段，這些事情往往都是老師或者家長代勞，但上了小學后，這些都是需要孩子自己解決。”
十、時間觀念
培養(yǎng)孩子時間觀念和紀律意識。孩子在幼兒園階段，上課時間基本比較自由，但是上了小學，作息時間都是嚴格要求的，所以家長在這段時間要循序漸進的培養(yǎng)孩子的時間觀念，調整作息規(guī)律，以便更好的銜接小學節(jié)奏。此外，要重點培養(yǎng)孩子的紀律意識，通過日常溝通和生活，讓孩子明白紀律的重要性。
面試當天
注意事項
1.家長提前半小時到
建議綠色出行，不堵車也防止停車位找不到而鬧心。有些學校面試遲到，直接不錄取。早點出門不用滿頭大汗、慌里慌張，讓孩子有更從容的心態(tài)去面試。
2.提前知道廁所位置
到校后，提前知道廁所位置，考試前一定要讓孩子先去上個洗手間。人一緊張就想上廁所，去年浦東某知名民辦小學，小C老師在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)很多孩子面試途中出來找?guī)Ｌ崆吧贤陰⒆哟蚝谜泻簦M量等到面試結束后再去。
3.盡量父母陪同
最好父母陪同，有些名校的邏輯，娃面試這么大的事情，還讓老人來，以后怎么指望父母配合學校，直接刷掉。別以為是調侃，很多雞血民辦小學在孩子同等情況下，會優(yōu)先選擇全職媽媽。
