孩子的潛能開發(fā)應該包含8個方面的內(nèi)容：音樂智能,、運動智能、語言智能、社會交往智能,、數(shù)學智能、空間智能,、自知智能和自然智能,。
音樂智能：音樂智能不僅包括對音樂的感覺，還包括對世間一切聲音的感知能力,。培養(yǎng)音樂智能,，要多給孩子聽各種聲音,，比如音樂、各種大自然的聲音,、媽媽唱歌等,。
運動智能：運動智能不僅指運動能力，還包括運用身體語言表達思想感情,，運用動作等改變物體形狀等的能力,。各種動手、活動身體的游戲都可以跟孩子做,。
語言智能：語言智能高的人對語言的理解和運用能力都更高,。開發(fā)孩子的語言智能，最好的方法就是多跟孩子說話,。另外,，多給孩子讀書也是開發(fā)語言智能的良好途徑。
社會交往智能：社會交往智能高的人都擁有好人緣,。他們更能理解別人,，也能讓別人更理解自己。孩子的社會交往是從跟父母的交往開始的,，如果跟父母交往順利,，走向家庭之外的交往往往也會順利。
數(shù)學智能：數(shù)學智能萌發(fā)較晚,，大概要到4～6個月時孩子才能初步感覺到數(shù)量的明顯變化,。但是這種智能非常重要，是孩子學習各種知識的基礎,。在半歲以后,，可以讓孩子多做一些關(guān)于多少、長短,、大小等與邏輯思維有關(guān)的游戲,。
空間智能：空間智能好的人具有一定的藝術(shù)細胞，對色彩,、線條等的理解和運用要高人一籌,。這個智能可以從給孩子看彩色卡片，任他涂鴉,，陪他看圖畫書等方面開發(fā),。
自知智能：自知智能指的是一個人自我認知和控制的能力。一個自知智能較高的人,，能夠主動完成自己應該完成的事,，并懂得約束自己。開發(fā)這個智能可以從日常生活習慣規(guī)律化做起,。
自然智能：自然智能高的人非常喜歡大自然,，更有愛心,。經(jīng)常帶著孩子到大自然中觀察各種生物是培養(yǎng)自然智能的必須手段。兒童潛能開發(fā)的方法
1,、注意力訓練
兒童擁有注意力是進行自身心理活動的基礎,，而靈活的注意力和注意時間的長短，是否專心,，會影響孩子以后的學習生活,。注意力的品質(zhì)雖然會受到遺傳因素的影響，但是更大程度上會受到外界和后天因素的影響,。研究表明,，注意力不集中會導致孩子產(chǎn)生多動癥等其他方面的問題。
該方法專注于孩子從形狀,、顏色,、聲音等方面對物體進行差異化分析和選擇性注意的訓練。還包括快速瀏覽事物,、快速查找和匹配的能力訓練,，以及延長注意時間的訓練。通過這些訓練,，可以幫助孩子集中注意力,，延長注意時間、合理分配注意力,、使注意力靈活轉(zhuǎn)移和擴大注意的涉獵范圍等等,。
2、記憶力訓練
兒童的記憶能力是孩子將來在社會上成長和生存的必需品,。孩子的記憶力發(fā)展隨著年齡的不斷增長,，呈現(xiàn)出一種穩(wěn)定的、有特點的趨勢,。孩子記憶力的質(zhì)量和方法決定孩子是否會掌握老師所傳授的知識，比如唐詩,、英文單詞,、理科公式等等。孩子的心智和客觀因素也會影響孩子的記憶狀態(tài),。
該方法針對孩子的信息接收渠道的擴大,，從目標物的形狀、色澤,、時間和空間關(guān)系等多維角度,，通過游戲和訓練，增加孩子記憶的空間,，和記憶的持續(xù)時間,。認識并記住事物有兩種基本方法：機械和意義,，通過鍛煉這兩種記憶方法來增加孩子記憶的確鑿度，改善孩子在記憶過程（包括認識,、記憶,、維持、再認識和回憶）中的方法,。3,、空間知覺訓練
所謂空間知覺是孩子對事物的外形、存在地點等空間方面的性質(zhì)上的認識,。這種能力一般是后天努力獲得的,。優(yōu)良的能力，不僅可以使能力擁有者掌握對物體主觀和客觀的空間上的信息,，而且通過對這些信息的加工,，可以獲得或了解新的信息。孩子擁有優(yōu)良的該能力,，有助于孩子學習理科知識,，是孩子獲得藝術(shù)、工科方向等知識的基礎,。
該方法針對于孩子對刺激性物體的外形,、方向等空間信息的獲取和利用。多角度鍛煉孩子三維空間所看見的和所想的認知,，以及有關(guān)空間環(huán)境的常識,。在鍛煉孩子神經(jīng)和心理時，也會涉及幾何,、地理等方面的知識攝取,。
4、邏輯思維訓練
擁有邏輯思維是孩子學習科學的關(guān)鍵之一,。兩歲以上的孩子伴隨著大腦各個功能的強化和對語言的理解,，邏輯思維也會得到相應的改善。孩子掌握抽象邏輯的最合適的時間是7-12歲,，在該時期正確引導變得十分重要,。
該方法包括正逆思維、系列關(guān)系,、同異比較等方面的邏輯思維訓練,。通過數(shù)學計算、語言的理解等方式,，來強化孩子的邏輯思維能力,，包括抽象的和形象的。
5,、手,、眼,、腦協(xié)調(diào)訓練
動作表達是孩子表達自己想法、創(chuàng)造事物的必須技能,，而手眼腦的協(xié)調(diào)是孩子掌握精細動作的關(guān)鍵,。
該方法注重孩子身體各個方面的協(xié)調(diào)配合，包括手腦結(jié)合,、視覺跟蹤,、停止動作等。此鍛煉方式可以減少孩子的反應時間,，同時提高孩子的抑制能力,，有助于減少孩子多動的情況。
