現(xiàn)在的孩子都是在萬(wàn)千寵愛的家庭中長(zhǎng)大的，任性,、脆弱,，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差,。他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中往往會(huì)遭受到挫折,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，遇到挫折會(huì)不知所措,，常常深受打擊,。因此，對(duì)孩子適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些挫折教育是很有必要的,。那么,，在家庭教育中家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？
在生活中,，卓訓(xùn)教育經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)樾∈种覆疗泣c(diǎn)皮就號(hào)啕大哭,，哄都哄不住,；因?yàn)椴槐焕蠋煴頁(yè)P(yáng),，就不想上幼兒園；被小伙伴碰了一下就告狀或反擊,，受不了一點(diǎn)兒委屈……甚至因?yàn)榧议L(zhǎng)多嘮叨幾句就想著自殺,。
據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，1999年中國(guó)5－14歲孩子自殺率是0.8/10萬(wàn),。另?yè)?jù)研究表明,，懷有自殺企圖和欲念的孩子的比率達(dá)到了令人驚訝的程度。
家庭是人生啟蒙教育的第一站,，父母是孩子的第一任老師,。
雖然孩子在幼兒時(shí)期經(jīng)歷較淺，但也會(huì)遇到挫折,，此時(shí),，家長(zhǎng)的態(tài)度和教育方式將直接影響孩子對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力,。因此，在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子抗挫折能力,，對(duì)孩子的人生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
那么,，在家庭教育中家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢,？卓訓(xùn)教育給大家分享幾點(diǎn)建議，希望對(duì)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)有所幫助,。
1,、給孩子樹立好榜樣作用
孩子善于模仿，可塑性比較強(qiáng),。如果家長(zhǎng)遇到挫折驚慌失措的話,，孩子就不可能冷靜下來(lái)。因此家長(zhǎng)要以身作則,，時(shí)刻為孩子樹立好榜樣,，在自己遇到挫折時(shí)，積極應(yīng)對(duì),，通過(guò)言傳身教告訴孩子如何解決,。
2、幫助孩子分析原因
家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇到挫折時(shí),，首先要與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子傾訴,，像朋友一樣耐心傾聽,；然后幫助他們正確總結(jié)原因，分析為什么會(huì)受挫,，不受挫,，引導(dǎo)他們敢于正視自己，客觀地給自己合理定位,，及時(shí)改變策略,。
3、培養(yǎng)孩子正確的評(píng)價(jià)自我
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，家長(zhǎng)應(yīng)該要客觀評(píng)價(jià),，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)提出合理的期望,，激勵(lì)孩子朝著合適的方向努力,，我們不僅要教育孩子，能看到自己的優(yōu)點(diǎn),，還要找出自身的缺點(diǎn),，讓孩子能夠正確的評(píng)價(jià)自我,。
4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)避開挫折
在盡可能的情況下,，避開挫折是我們解決問(wèn)題的一種理想方法,，因?yàn)樵谶@種情況下，我們不需要付出太多的努力就能夠達(dá)到目的,。但是避開挫折是需要一定的技巧的,，不是一般的人能做到的，它需要特別地解決問(wèn)題的熟練程度,。
5,、學(xué)會(huì)從挫折中學(xué)知識(shí)
既然對(duì)于挫折是難免的，那么對(duì)于在生活中遭到的挫折,，我們要善于總結(jié),，從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)化為我們的知識(shí),，幫助我們不要在同一個(gè)地方再跌倒,，這就是我們要做到的，也是挫折帶給我們的禮物,。只有這樣,，我們才能說(shuō)我們已經(jīng)初步掌握了正確的處理挫折的方法，才能夠?qū)ξ覀兊娜松幸欢ǖ膸椭?/p>
總之,，我們可以從認(rèn)知,、情感、行為等多方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng),。在認(rèn)知上,，讓孩子正確理解挫折，使孩子認(rèn)識(shí)到挫折是客觀存在的,，而且是不可避免的,；在情感上，讓孩子親身體驗(yàn)挫折,，消除孩子對(duì)挫折的害怕心理,；在行為上，教會(huì)孩子掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法,，讓孩子成為一個(gè)真正勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人,。
