孩子剛上一年級,，老師反映說孩子上課總是動來動去,，一會兒玩弄手中的紙、筆,、書本,、橡皮或衣角、書包帶,，一會兒又去扯同學的頭發(fā);或者把書翻來翻去，發(fā)出聲音,，擾亂課堂紀律……
兒童好動,、無法集中注意力和缺乏耐心是正常的行為。因為從幼兒園升入小學,，這個本來就是孩子進入一個新環(huán)境的轉(zhuǎn)折時期,，他們有些焦慮有些緊張有點不適應，這個都很正常,。所以從兒童成長的角度解釋,，這是可以理解的，家長無須過分擔憂,。
科學研究證明：
7-10歲的兒童有意注意可以連續(xù)集中20分鐘左右,，
10一11歲的兒童在25分鐘左右，
12歲以后在30分鐘左右。
當我們的家長認識到不同年齡的孩子他們的心理發(fā)展水平不一樣時,，就可以根據(jù)自己孩子的實際年齡做出適當?shù)囊罅恕?/p>
曾有一位憂心忡忡的母親向心理老師抱怨,，說自己8歲的兒子只能認真看書1個小時，懷疑他是多動癥,，其實對于一個8歲的孩子而言,，這已經(jīng)是很好的表現(xiàn)了。
我們發(fā)現(xiàn),，約有1/3的兒童被貼上“多動癥”的標簽,，其實是不是好動的孩子就是“多動癥”呢？我們對于“多動癥”是否存在著很多誤解呢,？
多動癥,？
其實，“多動癥”的學名叫“注意力缺失/過動癥”它有三大表現(xiàn),，包括不專注（不注意事物細節(jié),、粗心大意、缺乏持續(xù)性,、無法注意聽,、交代的事情做不好、容易分心）,、多動（躁動不安,、坐不住）,、沖動（不加思索地回答問題,、無法等待、缺乏耐性）三大行為模式,。
有些兒童是在三個方面都同時表現(xiàn)出困擾,，有些孩子只是某一方面方面出現(xiàn)困難。所以,，“注意力缺失/過動癥”分為“多動－沖動”型,、“單純多動”型等等類別。
無論孩子屬于哪種類型,，其問題的核心都是孩子的注意力執(zhí)行機制發(fā)展不成熟,，從而削弱他們的自我控制能力。
難題癥結(jié)與分析
1,、與學生的年齡特點有關
從生理上講,，小學生正處在身體快速成長的時期，骨骼和肌肉的耐力都比較弱,，一個動作不易堅持時間過長,。同時他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮強于抑制,，表現(xiàn)為活潑好動、精力充沛,。從心理上講,。他們年齡小，注意力不穩(wěn)定,、不持久,，無意注意占優(yōu)勢，有意注意在發(fā)展之中,。
低年級學生的意志較薄弱,，學習目的性不明確，自制力也較差,，不能約束自己把注意力長時間地集中于教師的講課內(nèi)容,，因此常常會搞一些與教學無關的、甚至對教學有影響的小動作,，這似乎在情理之中,。
2、和學生的學習目的性有關
有的學生沒有明確的學習目的,，無心上學,，認為學習是一種“負擔”。因而,，缺乏學習動力,，那自然也就不會自覺地學習。在課堂上做小動作,，也就很自然了,。
3、注意力維持的穩(wěn)定性不足
小學一年級的課堂,，相對還是趣味性比較多,，老師會用起伏的語調(diào)、夸張的動作來吸引小朋友的注意,，學習主要分為視覺注意和聽覺注意兩類,。聽知覺和視知覺能力屬于影響孩子學習障礙的非智力因素，兒童因為能力不足從而失去了學習的興趣和動力,。
4、感覺統(tǒng)合失調(diào),，觸覺敏感
觸覺敏感的兒童,，會因為衣服的材質(zhì)等問題，動來動去,；對聲音很敏感,，很容易被課堂以外的聲音吸引。感統(tǒng)失調(diào)的孩子，往往大腦覺醒不夠,，要通過小動作來提高大腦覺醒度,，所以你會發(fā)現(xiàn)有些孩子控制不住自己的小動作，但課堂上一些簡單的知識點問他,，他都會懂,。
解決辦法
1、父母一定要克服急躁情緒,，耐心與孩子溝通;
可以問問“今天學什么了,，你覺得哪節(jié)課最有意思，為什么有意思,，還有什么不懂的問題,，為什么沒學會”等，這樣便于了解孩子上課聽講的情況及孩子的興趣,，能幫助搞清楚學生做小動作的真正原因,，從而因勢利導。
2,、認真預習,，帶著問題聽課;
可以和孩子一起預習新知識，-結(jié)合要學的內(nèi)容,，給孩子提一些感興趣的問題,，讓她帶著問題去聽課，從而激發(fā)學習熱情,，不斷地產(chǎn)生新的學習需要,。這樣就有利于發(fā)展學生的有意注意，增強克服困難的信心,，增強自制力,，使孩子認真聽課，不再做小動作,。
3,、提升孩子的注意力的穩(wěn)定性;
①找一個鬧鐘，讓學生聽它的滴答聲,，并伴隨著鬧鐘的聲音,，在心中默念"滴答、滴答,、滴答……".念15個,，反復做8遍。
②家長每念一個詞語,，孩子認真聽,，當聽到地名就馬上舉起右手,，當聽到動物就馬上舉起左手。
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意大利教育家蒙臺梭利曾說過：“孩子成長中最重要,、最基本的就是注意力集中,。”注意力對孩子學習的重要性更是不言而喻,。
家長要在孩子小時候多留點心,，花點精力，做好孩子注意力的培養(yǎng),，后期不管是學習還是做事,，都會多省很多心。對孩子對家長,，都是一件受益無窮的事情,。
