家庭教育“四忌”
一、感情上忌施愛過份。大孩子一般不接受父母廉價的夸獎,，他們不喜歡寵愛,，鄙視護(hù)短,。若有過錯也不
對他們作批評,，他們反倒會產(chǎn)生一種莫名的失落感；而給予適當(dāng)?shù)呐u,，才會激發(fā)他們的自尊心和責(zé)任感,。同時，還應(yīng)當(dāng)提醒他們,，愛永遠(yuǎn)是雙向的,，主動關(guān)心照顧父母才是走向成熟的一種表現(xiàn)。
二,、生活忌照顧過多,。孩子們在幼年時曾有過一段“我自己來”的獨(dú)立時期，但往往被勤快的父母包攬了一切鍛煉的機(jī)會,，抑制了他們獨(dú)立性的發(fā)展,，到了成年也是個“長不大的孩子”在工作中若有挫折，將會是一蹶不振,。所以,，家長要盡量給孩子以鍛煉的機(jī)會，洗衣,、做飯,、增減衣服等日常生活中的事情，都可由孩子自己看著辦,。
三,、學(xué)習(xí)上忌輔導(dǎo)過多。中學(xué)里的各門功課在量和質(zhì)兩個方面都對孩子提出了更高的智力要求,，這是中學(xué)生能夠達(dá)到和應(yīng)該達(dá)到的,。家長過細(xì)的講解，過多的檢查,，過滿的布置,，都容易剝奪孩子們在學(xué)習(xí)上的主動精神，傷害孩子們的自尊心，消醫(yī)孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量,，使他們的自學(xué)能力漸漸地退化,。
四、交友上忌干預(yù)過多?，F(xiàn)今,，中學(xué)生的橫向人際關(guān)系逐漸密切，家長們應(yīng)當(dāng)給孩子以較為寬松的環(huán)境,。在父母的視野中,，允許孩子有一些“朦朧中的碰撞”。讓孩子學(xué)習(xí)擇友,、交友、分辨善惡,，把握自己,，管、卡,、壓的政策只會引起孩子的逆反心理,。
培養(yǎng)孩子適應(yīng)時代十大本領(lǐng)
一、語言表達(dá)能力,?？陬^和書面兩個方面的表達(dá)能力都要重視，它對孩子將來從事任何一項(xiàng)事業(yè)都有幫,。
二,、文學(xué)、社會科字綜合理解能力,。任何能力的培養(yǎng),，都需要這項(xiàng)基本能力。
三,、數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和理解能力,。讓孩子學(xué)會數(shù)據(jù)統(tǒng)計，用代數(shù)方程解決生產(chǎn)或生活問題,，使之盡快適應(yīng)瞬息萬變的時代需求,。
四、理解物理,、化學(xué)和生物學(xué)科與環(huán)境關(guān)系,。了解物質(zhì)世界的運(yùn)動規(guī)律，并能作出正確的決定,，才能在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天,，立于不敗之地。
五、至少熟練掌握一門外語,，了解一種外國文化,。教育學(xué)家認(rèn)為，語言訓(xùn)練將帶來雙倍收益,。將來一旦置身于世界金融,、貿(mào)易市場等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，外語能力將會使他們獲益匪淺,。
六,、訓(xùn)練運(yùn)用計算機(jī)和其他技術(shù)的本領(lǐng)。不能滿足于操作“文字處理程序”,，應(yīng)能解決較復(fù)雜的問題,。
七、藝術(shù)鑒賞能力,。高品位的藝術(shù)修養(yǎng)能使孩子的人格更趨完善,。
八、真正理解社會政治,、經(jīng)濟(jì)體制的變革,，使之立足于社會、貢獻(xiàn)于社會,。
九,、注意身體健康，講衛(wèi)生,，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,，健康是根本，有健康強(qiáng)壯之軀,，才能為社會作出更大貢獻(xiàn),。
十、培養(yǎng)孩子分析問題,，解決問題的基本能力及創(chuàng)造精神,。
