家庭教育“四忌”
一、感情上忌施愛過份。大孩子一般不接受父母廉價(jià)的夸獎(jiǎng)，他們不喜歡寵愛，鄙視護(hù)短。若有過錯(cuò)也不
對(duì)他們作批評(píng)，他們反倒會(huì)產(chǎn)生一種莫名的失落感；而給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，才會(huì)激發(fā)他們的自尊心和責(zé)任感。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)提醒他們，愛永遠(yuǎn)是雙向的，主動(dòng)關(guān)心照顧父母才是走向成熟的一種表現(xiàn)。
二、生活忌照顧過多。孩子們?cè)谟啄陼r(shí)曾有過一段“我自己來”的獨(dú)立時(shí)期，但往往被勤快的父母包攬了一切鍛煉的機(jī)會(huì)，抑制了他們獨(dú)立性的發(fā)展，到了成年也是個(gè)“長不大的孩子”在工作中若有挫折，將會(huì)是一蹶不振。所以，家長要盡量給孩子以鍛煉的機(jī)會(huì)，洗衣、做飯、增減衣服等日常生活中的事情，都可由孩子自己看著辦。
三、學(xué)習(xí)上忌輔導(dǎo)過多。中學(xué)里的各門功課在量和質(zhì)兩個(gè)方面都對(duì)孩子提出了更高的智力要求，這是中學(xué)生能夠達(dá)到和應(yīng)該達(dá)到的。家長過細(xì)的講解，過多的檢查，過滿的布置，都容易剝奪孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的主動(dòng)精神，傷害孩子們的自尊心，消醫(yī)孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，使他們的自學(xué)能力漸漸地退化。
四、交友上忌干預(yù)過多。現(xiàn)今，中學(xué)生的橫向人際關(guān)系逐漸密切，家長們應(yīng)當(dāng)給孩子以較為寬松的環(huán)境。在父母的視野中，允許孩子有一些“朦朧中的碰撞”。讓孩子學(xué)習(xí)擇友、交友、分辨善惡，把握自己，管、卡、壓的政策只會(huì)引起孩子的逆反心理。
培養(yǎng)孩子適應(yīng)時(shí)代十大本領(lǐng)
一、語言表達(dá)能力。口頭和書面兩個(gè)方面的表達(dá)能力都要重視，它對(duì)孩子將來從事任何一項(xiàng)事業(yè)都有幫。
二、文學(xué)、社會(huì)科字綜合理解能力。任何能力的培養(yǎng)，都需要這項(xiàng)基本能力。
三、數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和理解能力。讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，用代數(shù)方程解決生產(chǎn)或生活問題，使之盡快適應(yīng)瞬息萬變的時(shí)代需求。
四、理解物理、化學(xué)和生物學(xué)科與環(huán)境關(guān)系。了解物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能作出正確的決定，才能在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，立于不敗之地。
五、至少熟練掌握一門外語，了解一種外國文化。教育學(xué)家認(rèn)為，語言訓(xùn)練將帶來雙倍收益。將來一旦置身于世界金融、貿(mào)易市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，外語能力將會(huì)使他們獲益匪淺。
六、訓(xùn)練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和其他技術(shù)的本領(lǐng)。不能滿足于操作“文字處理程序”，應(yīng)能解決較復(fù)雜的問題。
七、藝術(shù)鑒賞能力。高品位的藝術(shù)修養(yǎng)能使孩子的人格更趨完善。
八、真正理解社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)體制的變革，使之立足于社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)。
九、注意身體健康，講衛(wèi)生，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，健康是根本，有健康強(qiáng)壯之軀，才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。
十、培養(yǎng)孩子分析問題，解決問題的基本能力及創(chuàng)造精神。
