家教行動
兒子現(xiàn)在已是一名中學(xué)生,，性格開朗,，心理健康，與人相處融洽,，學(xué)習(xí)上進,，尊敬體貼大人,。別人總是羨慕我有教育的方法。其實我只是做到了三個“一”,。
這是我從《孩子心目中的好家長》這本書中學(xué)來的,，書中的學(xué)校提倡家長和孩子每天要有三個“一”：一盞燈、一席話,、一段路,，希望家長每天能和孩子共在一盞燈下讀書，每天能和孩子聊會兒天,，每天能陪孩子散散步,。回首孩子的成長之路,，我想我就是做到了這幾點,。
一盞燈
——和孩子燈下共讀書
孩子咿呀學(xué)語的時候，我買來一套《寶寶的第一本書》,，指著圖片講給他聽,，然后在生活中指給他認識。到孩子大一點的時候,，我就給孩子講《舒克和貝塔》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《金剛葫蘆娃》等圖畫書,，每天孩子都伴隨著故事的講解進入夢鄉(xiāng),。
孩子上學(xué)后，我讓他自己試著閱讀我們講過的圖畫書,，由于孩子了解這些內(nèi)容,，讀書興趣很高，讀完后講給我聽,，我總是及時鼓勵他,，他的閱讀興趣越來越高,。由于鄭淵潔的童話讀得太多，孩子只愛看他的書,，其他書不愛看,。我就借來楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列，我先看,，看完后和孩子共同分享,，他聽后覺得這些書寫得很有意思，自己就開始主動讀起來,。
到了中,、高年級，我開始引導(dǎo)孩子閱讀歷史,、科學(xué)方面的知識,，《上下五千年》、《十萬個為什么》,、《幾度東風(fēng)吹世換》等,。五、六年級時,，我開始陪孩子背誦唐詩宋詞,，每天洗腳的時候，我們邊泡腳邊背詩,，孩子學(xué)了很多,，在課堂上顯示出自己的才華，也感到讀書的樂趣,。小學(xué)時書看得多,，孩子的理解能力增強，到初中學(xué)古詩文的時候一點也不困難,。
六年級暑假很長,，我抓住這一大好時間，給孩子講要看一些有深度的書,，孩子欣然答應(yīng),，整個暑假暢游在《冰心文學(xué)獎》文集里，一個暑假看了三十多本,，又拜讀完了曹文軒的所有作品,。漸漸地，《大河報》,、《讀者》等都成為孩子喜愛的讀物,，更重要的是孩子在閱讀中明白了很多道理，成了一個知書達禮的人。
很多家長說給孩子買來很多書,，孩子就是不喜歡讀,。這主要是因為沒有良好的家庭讀書氛圍。家長在家里要帶頭多讀書,、讀好書,，在這種環(huán)境下，孩子受到潛移默化的影響,，自然也會愛上讀書,。
讀書的厚度決定人生的高度，燈下共讀,，豐厚了孩子的心靈,，也照亮了孩子的人生之路。
一席話
——每天能和孩子聊會兒天
家是每個人休憩的驛站,，和孩子敞開心扉，聊聊天,，開開玩笑,，聽聽他白天的經(jīng)歷和見聞，告訴他你的經(jīng)歷和感受,。孩子與你的快樂,，就變成了兩個人共有的快樂；孩子與你的煩惱,，都會減半,，因為分擔(dān)的人多了一個。
孩子每天放學(xué)回到家里,，我不問孩子今天學(xué)習(xí)了哪些知識,，而是問孩子今天在學(xué)校過得怎么樣。孩子總會滔滔不絕地講述學(xué)校的生活,，自然而然也會談及自己的學(xué)習(xí)和遇到的困難,。通過聊天，我們了解孩子白天上學(xué)的大致情況,，掌握他的情緒變化,，及時開導(dǎo)孩子的困惑，讓他始終有安全感,，感到成長的過程中必然會有快樂也會有煩惱,。
孩子三年級時非常喜歡的數(shù)學(xué)老師是班主任，四年級后換了老師,，孩子明顯不適應(yīng),，有抵觸情緒，我就引導(dǎo)他要學(xué)會適應(yīng)新的老師，適應(yīng)新的環(huán)境,，而不是一味地抱怨,。慢慢地，孩子接納了新的老師,，并且與老師相處得也不錯,。
孩子的成長之路并非一帆風(fēng)順，取得好成績會沾沾自喜,，松懈下來成績就會退步,。遇到這種情況，我也曾十分難過,，真想揍他一頓,，但轉(zhuǎn)而想想，孩子考好了我就笑臉相迎,，考不好了就拳腳相加,，或疾顏厲色地批評，那我是愛孩子還是愛分數(shù)呢,？于是我就平心靜氣地坐下來,，幫助孩子分析失利的原因，幫他尋找自身存在的缺點,，讓孩子在家長的引導(dǎo)下看清自己今后努力的方向,。
孩子長大了，有些話當(dāng)面說他也許聽不進去,，可以借助書信,，讓孩子在品味中慢慢接受。初中是孩子的叛逆期,，我和孩子爸爸就根據(jù)孩子的狀況適時寫一些信,，放在孩子的枕邊，他會在讀信的過程中潛移默化地接受家長的意見,。
很多家長都說孩子回到家里什么也不和家長講,，家長根本不了解孩子的思想狀況。但我家的孩子直到現(xiàn)在每天回家之后,，還是知無不言地講述學(xué)校里,、班級里發(fā)生的各種事情，以及自己的看法,、煩惱,。
一席話，能讓我們時刻把握孩子的心理狀態(tài),，為孩子的成長保駕護航,，這也是為孩子煲的“心靈雞湯”吧。
一段路
——每天陪孩子散散步
孩子成長的道路很長卻又很短。有些話,，有些事,，疏忽了，懈怠了,，后悔都來不及,。勞累了一天，每個人都需要放松,。出去走走,，既有利于身體的健康，也增進了親子之間的交流,。
孩子上小學(xué)的時候作業(yè)不多,，吃完飯我們一家三口總會去散步。在林蔭小道上,，在公園里,，在河畔，我們無話不談,，軼聞趣事,，煩惱憂愁，一起隨風(fēng)而逝,。我們一起捉迷藏、玩“老鷹逮小雞”……教孩子玩各種健身器材,，或者找個長椅坐下來,，靜靜地看著孩子在盡情地嬉戲、玩耍,，一家人其樂融融,。
曾記得孩子二年級的時候，晚上我們一起去散步,，孩子說媽媽你怎么越來越漂亮了,，我說在孩子的眼里媽媽永遠是最漂亮的，在媽媽的眼里孩子永遠是最可愛的,。他問為什么呀,，我告訴他：“因為媽媽愛孩子，孩子愛媽媽,?！焙⒆诱J真地點了點頭，他從中體會到了愛對于一家人的意義,。后來孩子寫了《媽媽永遠最漂亮》,、《調(diào)皮的我》發(fā)表在廣播電視報上。
孩子升入初中后，功課越來越緊張,，盡管我們一家人一起散步的時間越來越少,，我也盡量在周末或假期的晚上拉著孩子出去散步，既鍛煉了身體,，放松了情緒,，又拉近了母子的距離。
一段路,，記載了孩子成長留下的無數(shù)足跡,，一家三口攜手共度人生，何其美妙的畫面,！
孩子就要升入高中了,，我能感覺到孩子對我從過去的依賴、順從,，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐笞粤?、平等。雖然我仍然留戀孩子長不大時的天真,、單純,，但更希望孩子能在好習(xí)慣的幫助下，在緊張的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程,，微笑面對困難,，為理想奮斗，為幸福的人生加油,。
一盞燈,，一席話，一段路,，寄托了孩子的人生夢想,，承載了家庭的全部希望。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個良好的家庭教育氛圍,，用心陪伴孩子走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,。
（摘自中國教育報 作者單位：山東省濟源市太行路學(xué)校小學(xué)部）
編輯： 張小波
