美國教育家布拉德和杰里克提出過一個很有趣的觀點:
青春期孩子,,像極了一只“刺猬”。
他們身上總掛著一張“禁止靠近”的牌子,,他們會用身上的“刺”給自己設(shè)一個保護罩,他們看起來總是易怒,、難管,。
仔細(xì)想想,確實如此,!
就像我兒子,,自打進入了青春期,就像變了個人一樣,,要么就是神龍見首不見尾,一回家就進臥室,,除了吃飯上廁所,,根本別想見到他的人,要么就是來來回回只有幾句話:
“我不想說,!”
“你別管我,!”
“你說夠了沒!”
“別動我東西,!別進我房間,!”
別人家是半大小子,吃窮老子,,我家是半大小子,,氣死老媽。
在老母親“氣懸一線”時,,幸好遇到了“刺猬法則”,。
在我把兒子當(dāng)成“刺猬”重新養(yǎng)育后,果然看到了曙光,。
接下來,,我會把我是如何使用“擁抱一只刺猬”三個法則的過程和成果記錄下來……
法則一:
不要戴手套
讓“刺猬”聞到你的氣味
我發(fā)現(xiàn)兒子到了青春期后,最大的一個變化是和我有距離感了,。
開學(xué)的家長會,,老師反映,兒子的語文成績有點退步,。
回家后我對他說,,休息時間可以多閱讀,還問他需不需要我?guī)退I一些課外書,。
他嘴上隨口答應(yīng)著,,轉(zhuǎn)頭就出門了,我追出門再問,,他不耐煩地說自己知道了,,讓我不用管,,然后頭也不回就走了。
不止這一次,,生活中我也發(fā)現(xiàn)過很多這樣的情況,。
看他學(xué)習(xí)累了,我說媽媽晚上給你做頓大餐,,他反過來懟我一句:
“你做的能有外面的好吃嗎,?”
氣得我一口老血差點噴出來!
有時候看著天馬上要下雨,,讓他出門帶把雨傘,,結(jié)果他理都不理我就走了。
晚上回來發(fā)現(xiàn)他有些著涼,,想著給他熬個熱姜湯,,熬好了端進去,他又沖我發(fā)起了火:
“你能不能別進我房間,!”
“我知道照顧自己的身體,,你別管我!”
明明是關(guān)心他,,他倒好,,不但不領(lǐng)情,還倒打一耙,。
不過生完氣,,冷靜下來后也能理解,畢竟他到了青春期,,身心發(fā)育都在經(jīng)歷劇變,,難免會有一些情緒上的問題。
當(dāng)時,,我正好在書中看到一句話,,要把青春期的孩子當(dāng)成一只“刺猬”去溝通。于是就想著先試試其中的第一條法則:不要戴手套,,讓刺猬聞到你的氣味,。
里邊有3個關(guān)鍵點:
1、讀懂孩子未說出口的需要,。
2,、消除父母和孩子之間的隔閡,多陪伴孩子,。
3,、給孩子設(shè)定并令其遵守適當(dāng)?shù)囊?guī)矩。
美國發(fā)展心理學(xué)專家勞倫斯曾說,,青春期孩子看起來總是“張牙舞爪”,,但其實,,他們非常需要父母。只是他們需要的是父母的陪伴和支持,。
所以兒子之所以像個刺猬一樣,,總是想要“扎傷”我,其實是因為他本身在經(jīng)歷很多學(xué)業(yè),、社交,、家人等等各種的壓力。他把這種情緒外化后,,宣泄在了自己最親密的人身上,。
說白了,他其實在向我傳遞一個信息:
“媽媽,,我壓力很大,,但我不知道該怎么處理。我覺得家很安全,,我想在這里釋放我的壓力,?!?/p>
想明白后,,我決定從愛和信任的角度一點點幫他打開心門。
比如,,每周抽出固定的時間作為家庭日,,陪他一起進行戶外活動,制造更多的相處時間,。
一開始,,他并不太配合,但后來他甚至?xí)鲃犹岢鱿乱淮蔚募彝ト找プ鍪裁础?/p>
我對兒子的陪伴多了,,他對我的信任也越深厚了,,偶爾還會和我聊一聊學(xué)校里發(fā)生的事,甚至還會向他爸請教一些男孩子社交的問題,。
而且我還發(fā)現(xiàn),,我對于他的一些“沒有說出口的話”也看見得更清晰了。
到這時,,我才漸漸反應(yīng)過來,,兒子其實一直在用他的方式來尋求關(guān)注。他不僅需要從我們這里獲得愛和安全感,,還需要我們給予他像成人一樣平等的尊重,。
還有一個意外收獲,和兒子之間的感情重新變親密后,,我也可以“大膽”地向他提要求了,。
比如不能莫名其妙沖著父母發(fā)火,,有問題可以商量,但不能拒絕溝通,。
如果換做以前,,對于我的這些要求,他只會充耳不聞,,但這次他居然也能坐下認(rèn)真聽我說,,而且還會提出自己的意見。比如他心情不好的時候,,想要安靜一會兒,,我們做父母的不能去打擾他。
真的沒想到,,原本棘手的青春期問題,,這才落實了一個法則,就已經(jīng)看到希望了,。
法則二:
不要著急,,慢慢來
讓“刺猬”放松警惕
有天晚上放學(xué),兒子低著頭一路不說話,,回到家后飯也沒吃就回臥室了,。
我和他爸面面相覷,都不知道出了什么問題,,但想著之前和兒子的約定,,就沒有去打擾他。但他一直沒有出臥室,,我還是有些擔(dān)心,,就從他的同學(xué)那兒側(cè)面了解了下。
這才知道,,原來他今天上課偷玩手機被老師發(fā)現(xiàn),,還被趕去走廊罰站。
知道前因后果后,,我特別生氣,。因為之前就三令五申地和他說過,手機不許帶到學(xué)校,,沒想到他壓根就沒聽,。
看我的火已經(jīng)冒了上來,他爸連忙拿出刺猬法則第二項讓我看:
不要著急,,慢慢來,,讓刺猬放松警惕。如果它卷成刺球,樹立起全身荊刺,,請保持冷靜,,耐心等待。
好吧,,壓住火氣,,慢慢調(diào)整。
我決定先不把這件事挑破,,等兒子自己和我說,。
周末的時候,我們裝作什么事都沒發(fā)生,,照常帶他去體育館打球,。但兒子明顯積極性不高,玩了一會兒,,吃飯時,,終于忍不住和我說了實話。
我先是對他表示理解:“是不是覺得玩手機這件事挺難控制的,?”
他沒想到我的態(tài)度這么冷靜,,便呆呆地回了一聲:“嗯?!?/p>
看他神情有些松動,,我連忙趁熱打鐵:“其實媽媽也一樣,平時工作的時候,,也總?cè)滩蛔∠胨⑹謾C,。媽媽也理解你,,被老師罰站,,讓你覺得挺丟面子的?!?/p>
兒子聽了后低下頭不說話,。
我開始表明自己的立場:“關(guān)于這件事,媽媽理解你,,但也覺得你做得有一些不太對,。媽媽希望我們可以一起找到方法解決這個問題,好嗎,?”
心理學(xué)認(rèn)為,,溝通中最重要的是先共情,再提出解決方法,。
當(dāng)我真誠地和兒子表達我的想法之后,,兒子并沒有像以前一樣,和我針鋒相對地吵起來,反而靜靜思考了很久,。
看兒子一直沒有回答我,,我決定給他時間,并告訴他我相信他可以找到解決方法,。
果然到了晚上,,兒子在睡前低著聲音對我說:“媽媽,謝謝你,!這次老師把手機還回來后,,我不會再把它帶到學(xué)校了?!?/p>
“嗯,,媽媽相信你?!?/p>
青春期的孩子,,就像刺猬一樣,在遇到一些挫折和困難時,,會瞬間豎起自己身上的刺縮作一團,。而我們做父母的,這個時候只需要做到:
1,、不用憤怒的情緒對準(zhǔn)拒絕溝通的孩子,。
2、耐心等待孩子放下戒備,,愿意打開自己的時機,。
3、用冷靜,、客觀,、真誠的態(tài)度和孩子溝通,鼓勵他們自己找到解決方法,。
說到底,,青春期孩子其實什么都知道,他們要的不過是父母在他們出錯和遇到困境時,,不否定,、責(zé)備、命令他們,,而是接納和相信他們,。
法則三:
“刺猬”的腹部沒有硬刺
可以用雙手從腹部把刺猬抱起
前兩個法則,其實都在說讓我們做父母的給予孩子尊重和信任,,而第三個法則是讓孩子自己建立起自尊和自信,。
父母給的尊重和信任足了,,孩子的自尊和自信也就有了。
就像陳默老師曾說過的,,父母是孩子最堅定的大后方,,如果父母都不愛孩子,不尊重孩子,,孩子怎么可能去愛自己,,去尊重自己?
這一點,,我也是深有感觸,。
上次的手機事件發(fā)生了一段時間后,又發(fā)生了一件事,。
兒子有天回家后,,氣沖沖地對我說:
“學(xué)校舉行物理比賽,我想?yún)⒓?,但老師一直沒同意,。還說我之前拿手機在學(xué)校里玩,心思根本沒在學(xué)習(xí)上,,就算選上我了,,我也拿不上好成績。我以后再也不想好好上物理課了,,反正學(xué)再好老師也看不到,!”
雖然我覺得老師的擔(dān)憂也有一定的道理,但還是耐心安慰情緒上頭的他:
“老師可能因為之前的事對你有一些誤解,。但別人的評價和想法不能影響你喜歡物理這件事兒,。如果這次真的去不了,媽媽希望你能繼續(xù)打起精神,,用成績向老師證明你可以,。”
我最近也發(fā)現(xiàn),,青春期孩子真的就和書里說的一模一樣,,他們對自尊有著非常強烈的需求,,希望自己永遠(yuǎn)是被關(guān)注的焦點,。
這種心理也會導(dǎo)致他們?nèi)菀自谟龅酱煺蹠r產(chǎn)生強烈的挫敗感。所以父母就需要引導(dǎo)他們重新建立自尊和自信,。
而刺猬法則的第三項,,就是通過這幾點幫助孩子來建立自尊和自信的:
1、區(qū)別自尊和自我價值,。
2,、培養(yǎng)好的習(xí)慣,讓孩子能更加自信。
3,、積極主動地去面對人和環(huán)境,,不要凡事被動。
4,、廣交朋友,,獲得更多的接納和認(rèn)可。
道理其實很簡單,,就是讓孩子的自尊和自信,,不依賴于別人的評價和期望,而是讓他們自己相信自己,,自己認(rèn)可自己,。
那次物理比賽后,我從老師那里幫兒子要到了一份競賽試卷,,然后讓他自己做了一遍,,但他答得并不好。
好在有了前面的關(guān)系積累,,我倆現(xiàn)在也算是無話不談了,。
我和他一起認(rèn)真分析了他在物理上的不足點,然后針對這些問題找了些追趕的方法,。
有次回家兒子告訴我:“媽媽,,老師告訴我下次的物理競賽會選我去參加,讓我好好繼續(xù)努力,!”
我連忙問:“那你現(xiàn)在這么努力地學(xué)物理,,是為了參加這次物理競賽嗎?”
兒子想了一會兒后,,才回答我:“不是的,,媽媽,我不是為了競賽才去學(xué)物理的,,我只是因為喜歡才去努力學(xué)習(xí)的,!”
聽兒子這樣說完,我終于松了一口氣,。
如今回頭看,,擁抱刺猬的三項法則,看似內(nèi)容很多,,其實說的道理無非只有一條:理解孩子,,尊重孩子,引導(dǎo)孩子,。
經(jīng)過這段時間,,我也越來越覺得,,家庭教育真的是一件非常重要的事。
經(jīng)常有專家說,,太多的父母都沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗,,對于孩子其實是一場“災(zāi)難”。
以前我對這句話有多嗤之以鼻,,現(xiàn)在就對這句話有多認(rèn)可,!
我從自己的親身經(jīng)歷中也看到了,一個孩子想要優(yōu)秀,,想要平穩(wěn)度過青春期,,真正缺少不了的,是父母正確的家庭教育理念和方法,。