接下來都是我的親身經(jīng)歷,，或許也有你的影子,，歡迎討論支招,。
01不相信孩子的普通
不相信孩子的普通,，這是我包括身邊很多姐妹的通病,。
我們都不相信自己的孩子是普通的孩子，都認(rèn)為自己的孩子可能是那個(gè)隱藏很多天賦的孩子,，我們總是想盡辦法去挖掘孩子的天賦,。
殊不知這個(gè)過程會(huì)讓孩子非常痛苦，我們逼著孩子做了很多的無(wú)用功,。
在孩子一年級(jí)的時(shí)候,，我也曾陷入和別人家孩子對(duì)比的狀態(tài),，非常不能理解孩子為什么和同學(xué)們站不到同一個(gè)水平線。
是孩子一年級(jí)下學(xué)期的變化,，讓我頓悟了,。
因?yàn)楹⒆拥脑慢g較小，導(dǎo)致孩子的理解能力跟不上,，從而出現(xiàn)沒法和其他同學(xué)站在同一水平線上,。
所幸，我在逼了孩子兩個(gè)月后選擇了躺平等待孩子成長(zhǎng),，終于在一年級(jí)下學(xué)期孩子追上了同齡孩子,。
其實(shí)這時(shí)對(duì)于我孩子，能力算超前了,，畢竟他在和比他大近一歲的孩子競(jìng)爭(zhēng),。
所以，當(dāng)孩子拉不動(dòng),，扯不動(dòng)的時(shí)候,，我們記得正視孩子的能力，不要倔強(qiáng)得不接受孩子的普通,，非得把孩子逼到心底排斥的境地,。
02愛對(duì)比
雖然作為家長(zhǎng)，我們經(jīng)常擔(dān)心孩子愛慕虛榮,，養(yǎng)成互相攀比的習(xí)慣,。可是我們卻經(jīng)常管不住自己,，總是拿孩子和別的小朋友比,。
我們比孩子的懂事，比孩子的聽話,，比孩子的成績(jī),，比孩子的一切，卻在我們和孩子的行為上雙標(biāo),。
我在頓悟后,，就放下了對(duì)比的這個(gè)概念，我很少對(duì)孩子說“你看別人,，他怎么能做好,？”我會(huì)告訴孩子“我相信你再堅(jiān)持一下會(huì)做得更好”。
所以,，孩子自己有目的的安排著自己的成長(zhǎng),，我作為一個(gè)后勤人員，他要什么，我配備什么就行,。
放下愛對(duì)比,，給孩子足夠的成長(zhǎng)空間，按照孩子的成長(zhǎng)步驟安排前進(jìn)的速度,，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的人生,。
