接下來都是我的親身經(jīng)歷，或許也有你的影子，歡迎討論支招。
01不相信孩子的普通
不相信孩子的普通，這是我包括身邊很多姐妹的通病。
我們都不相信自己的孩子是普通的孩子，都認為自己的孩子可能是那個隱藏很多天賦的孩子，我們總是想盡辦法去挖掘孩子的天賦。
殊不知這個過程會讓孩子非常痛苦，我們逼著孩子做了很多的無用功。
在孩子一年級的時候，我也曾陷入和別人家孩子對比的狀態(tài)，非常不能理解孩子為什么和同學們站不到同一個水平線。
是孩子一年級下學期的變化，讓我頓悟了。
因為孩子的月齡較小，導致孩子的理解能力跟不上，從而出現(xiàn)沒法和其他同學站在同一水平線上。
所幸，我在逼了孩子兩個月后選擇了躺平等待孩子成長，終于在一年級下學期孩子追上了同齡孩子。
其實這時對于我孩子，能力算超前了，畢竟他在和比他大近一歲的孩子競爭。
所以，當孩子拉不動，扯不動的時候，我們記得正視孩子的能力，不要倔強得不接受孩子的普通，非得把孩子逼到心底排斥的境地。
02愛對比
雖然作為家長，我們經(jīng)常擔心孩子愛慕虛榮，養(yǎng)成互相攀比的習慣。可是我們卻經(jīng)常管不住自己，總是拿孩子和別的小朋友比。
我們比孩子的懂事，比孩子的聽話，比孩子的成績，比孩子的一切，卻在我們和孩子的行為上雙標。
我在頓悟后，就放下了對比的這個概念，我很少對孩子說“你看別人，他怎么能做好？”我會告訴孩子“我相信你再堅持一下會做得更好”。
所以，孩子自己有目的的安排著自己的成長，我作為一個后勤人員，他要什么，我配備什么就行。
放下愛對比，給孩子足夠的成長空間，按照孩子的成長步驟安排前進的速度，會讓孩子學會承擔自己的人生。
