中國青年網(wǎng)北京10月21日電（記者 李華錫）近年來，家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)“咆哮式”“打壓式”“愧疚式”等現(xiàn)場,，不僅未能如愿助力孩子成長，反而頻頻引發(fā)負(fù)面效應(yīng),，親子關(guān)系愈加緊張,。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會對家庭教育科學(xué)性的深刻反思。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條指出,，家庭教育應(yīng)當(dāng)符合“遵循家庭教育特點,，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法”的要求。
那么,，家庭教育的特點有哪些,？科學(xué)的家庭教育理念和方法是什么？父母又該如何遵循和貫徹,？為此,，中國青年網(wǎng)記者專訪了山東省青島市城陽區(qū)中車小學(xué)校長、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副秘書長,、新教育新家庭教育研究中心執(zhí)行主任藍(lán)玫,，為家長支招。
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家庭教育的特點是生活性,、傳承性,、隨機(jī)性和協(xié)同性?
藍(lán)玫認(rèn)為，相比學(xué)校教育,，家庭教育有著比較鮮明的特點,。家庭教育先于學(xué)校教育，且其影響往往會伴隨孩子的一生,，對于孩子的成長和發(fā)展具有不可替代的作用,。她表示，家庭教育的特點主要有四方面,。
第一個特點是生活性,，這是主陣地。她認(rèn)為,，生活即教育,，在由“父母、子女和其他共同生活的親屬”組成的家庭中,，父母過什么樣的生活,，就是給孩子什么樣的教育。當(dāng)前的家庭教育,，往往忽略了孩子對生活本身的需求，父母一味地盯著孩子的學(xué)習(xí)和成績,，或者只關(guān)注那些為了高考而準(zhǔn)備的各種“加分項”,，但對培養(yǎng)孩子日常所需要的生活能力存在嚴(yán)重忽略。
第二個特點是傳承性,，這是主渠道,。她表示,，《說文解字》里對教育的解釋是：“教，上所施,，下所效也”“育,，養(yǎng)子使作善也”。孩子們最初的學(xué)習(xí)是通過觀察和模仿進(jìn)行的,?！八裕覀兂Ｕf父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,。有什么樣的父母，就容易培養(yǎng)出怎樣的孩子,?！?/p>
第三特點是隨機(jī)性，這是常態(tài),。藍(lán)玫表示,，家庭教育的特別之處，還在于家庭教育總是隨機(jī)發(fā)生的,。父母會在自己認(rèn)為必要的時候隨機(jī)對孩子展開教育行為,，而未必會像學(xué)校那樣必須在一個固定的場所和固定的時間里進(jìn)行。
第四個特點是協(xié)同性,，這是需求,。她認(rèn)為，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),，現(xiàn)在家庭的生活方式發(fā)生了巨大的變化,，以前聚族而居的生活方式受到?jīng)_擊，現(xiàn)在的人與人之間的交往較以往少了很多,，孩子也由原來的與同村同族的同伴一起游戲,，改為現(xiàn)在和虛擬世界的虛擬事物進(jìn)行更多互動，所以現(xiàn)在的家庭教育比以往更需要“協(xié)同”,。
????家庭教育的原則是尊重兒童,、共同成長、關(guān)系第一?
藍(lán)玫認(rèn)為,，科學(xué)的家庭教育理念和方法表達(dá)方式有很多,，但都應(yīng)該遵循三條重要原則。首先尊重兒童原則,。孩子不是父母的附屬品,，不應(yīng)該被父母控制和塑造，而應(yīng)該被父母引導(dǎo),、幫助,、支持,，讓他們成為更好的自己，而不是父母理想的“完美小孩兒”,。
其次是共同成長原則,。藍(lán)玫說，今天的父母已經(jīng)不能簡單地憑借自己的經(jīng)驗來教育孩子,，按照美國人類學(xué)家瑪格麗特·米德的說法,，如今已經(jīng)進(jìn)入了“后喻時代”，父母應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)的意識和自覺,?！胺駝t就無法真正理解孩子，就更談不上教育孩子了,?！?/p>
最后是關(guān)系第一原則。她認(rèn)為,，如果離開教育者和被教育者之間的良好關(guān)系,，教育就很難真正發(fā)生，家庭教育同樣如此,?！昂⒆訌男∈且愿改笧榘駱拥模绻⒆訌母改改抢锏貌坏奖匾睦斫?、認(rèn)同和尊重,，就會和父母變得疏離，更難說認(rèn)同或聽從父母的教導(dǎo)了,?！?/p>
父母沒有掌握科學(xué)的理念和方法，就會走入育兒誤區(qū)?
藍(lán)玫在工作中發(fā)現(xiàn),，開展家庭教育要有科學(xué)的理念和方法,，但很多父母沒有學(xué)習(xí)過如何育兒，也不懂得科學(xué)的理念和方法,，在開展家庭教育時,，難免會存在一些誤區(qū)。
“現(xiàn)代父母重要的誤區(qū)之一就是把家庭當(dāng)成第二個學(xué)校,，延續(xù)學(xué)校教育的很多內(nèi)容和方法,，忽視了家庭教育自身的特點和優(yōu)勢?！彼f,，遵循科學(xué)的理念和方法，可以幫助父母免于焦慮,。父母一旦讀懂了孩子的成長規(guī)律和特點,，就會以發(fā)展的眼光看待孩子的問題，從而免于焦慮,。
藍(lán)玫說,，很多父母學(xué)了很多科學(xué)的理念和方法，但是不用或者不會用,，在面對自己的家庭教育問題時還是會循著慣例一錯再錯,。甚至有的父母明知道什么是對的，但自己就是不愿意克服一些自己的行為慣性而努力去做,，知行不能合一,。
“有的家長刻板堅持或缺乏原則，缺乏對具體問題的綜合判斷能力,?！彼{(lán)玫認(rèn)為，任何科學(xué)的理念和方法都是一些基本的原則和參照,，一旦父母用錯了地方,、選錯了時機(jī)，都有可能導(dǎo)致結(jié)果的事與愿違,。
父母應(yīng)從四個方面遵循家庭教育特點,，貫徹科學(xué)理念方法?
家庭教育促進(jìn)法實施后，父母該如何遵循家庭教育特點,，貫徹科學(xué)的理念方法,？藍(lán)玫建議，首先,，要把握無條件和有規(guī)則之間的尺度,。父母的愛是無條件的，但是每個人做事情都是需要遵循規(guī)則的,。父母不能把放任不管當(dāng)成給孩子的愛和自由,。
她認(rèn)為，很多父母在教育孩子的過程中,，往往只知道要無條件地愛孩子,、給孩子自由，但是卻不知道怎樣幫助孩子建立規(guī)則,，引導(dǎo)孩子在有愛的安全氛圍中形成規(guī)則意識,。“一個缺乏規(guī)則意識的孩子,，往往也是很難真正感受到愛和善意的孩子,。”
其次，要把握成績和成人之間的尺度,。藍(lán)玫建議,，父母要知道教育孩子最重要的任務(wù)首先是使其“成人”，成績和成人之間是不能完全畫等號的,。父母在教育孩子的時候,，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的身體健康以及情感、情緒等心理健康,，如果一味地只關(guān)注成績,，孩子豐富的生命成長樣態(tài)就會被忽略掉，甚至出現(xiàn)其他更嚴(yán)重的后果,。
“同時,，父母還要把握‘我認(rèn)為’和‘你需要’之間的尺度?！彼{(lán)玫表示,，父母總把自己認(rèn)為對的給孩子，但往往和孩子真實的需求之間存在巨大差異,，“所以盡管我們‘知道’了很多,，如果不能以孩子的需求為前提，提供我們能給孩子的指導(dǎo)和幫助,，那么再好的方法也是錯的,。”
最后,，也是最重要的一步,，藍(lán)玫建議要試著以未來視角對待現(xiàn)在的孩子。她表示,，很多父母會覺得社會發(fā)展如此之快,，似乎已經(jīng)讓所謂的“未來”變得越來越難以把握，越來越撲朔迷離了,。甚至隨著時間的推移,，很多所謂“科學(xué)”的理念也逐漸會暴露出一些問題。
“所以,，既然知道未來是孩子們的,，不妨給孩子多一些自由的時間和自主的空間，給孩子機(jī)會讓他們自己去創(chuàng)造,，也許這才是不確定時代里的正確教育方式,。”藍(lán)玫說,。
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