之前寫了一篇文章《隱藏在學(xué)霸身后的爸媽：學(xué)霸與學(xué)渣最大的區(qū)別不是分?jǐn)?shù),，而是父母》，有網(wǎng)友反駁我：有的家庭是兩個(gè)孩子,，一個(gè)孩子是學(xué)霸,，為什么另一個(gè)卻是學(xué)渣呢？所以有的時(shí)候,，孩子成績(jī)不好真的不能怪父母,，讀書也要看天賦。
會(huì)出現(xiàn)這種問題的,，絕對(duì)不只一個(gè)家庭,，不管是我自己親身經(jīng)驗(yàn)，還是我身邊的人,，有時(shí)候就是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,。兄弟姐妹兩個(gè)讀書，一個(gè)會(huì)讀書,，完全不用操心,；另一個(gè)不會(huì)讀書的，不管怎么教,，他就是不會(huì)讀,。
所以有人覺得我的觀點(diǎn)不對(duì)。
好吧,，我所說(shuō)的實(shí)屬我個(gè)人觀念,，可能并不是所有人都認(rèn)同，不過還是需要說(shuō)一句——誰(shuí)告訴一個(gè)孩子會(huì)讀書,，另一個(gè)兄弟姐妹就一定也要會(huì)讀書,？
父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī),，孩子是復(fù)印件,。如果父母自己都不會(huì)讀書，突然養(yǎng)出了一個(gè)會(huì)讀書的孩子,，實(shí)屬“意外”,，另一個(gè)孩子會(huì)失敗，真的沒有什么好驚訝的,。
就算是父母是高材生,，有時(shí)候也會(huì)養(yǎng)出不會(huì)讀書的孩子，問題出在哪里呢,？自然是復(fù)印機(jī)出了問題,。
我不知道大家有沒有使用過復(fù)印機(jī)這種東西，如果有經(jīng)驗(yàn)的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們拿著一份文件去復(fù)印的時(shí)候,，并不能保證100%復(fù)印成功,，有的時(shí)候復(fù)印機(jī)會(huì)卡機(jī)；有的時(shí)候復(fù)印機(jī)會(huì)沒墨,；有的時(shí)候原件墨跡不清晰,，復(fù)印效果不好；拿復(fù)印件的復(fù)印件去復(fù)印,，墨跡會(huì)越來(lái)越淡,，直到后面復(fù)印件變得不再清晰……
01、姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，大學(xué)畢業(yè),，可弟弟中學(xué)輟學(xué)
孩子出生的時(shí)候就是一張白紙，我想關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn),，大家沒有什么好爭(zhēng)論的吧,？
同樣都是出生的白紙，兄弟姐妹兩個(gè)出生以后,，會(huì)接觸到同樣一對(duì)父母,，在同樣一個(gè)家庭環(huán)境下上大,，有的時(shí)候就連所讀的學(xué)校都是一樣的，但成績(jī)卻不一定一樣,。
小A就是這個(gè)樣子,，她家小學(xué)離家非常近，不用說(shuō)她和弟弟兩個(gè)人上的是同一所小學(xué),。而且非常巧合的是,，等弟弟升上小學(xué)年齡級(jí)的時(shí)候，前來(lái)接手的語(yǔ)文老師就是當(dāng)年帶她的班主任,。
有一天,，她爸媽給弟弟開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)文老師看到她爸媽十分驚訝：“這個(gè)是小A的弟弟,？,！他姐成績(jī)那么好，怎么他……”
她爸媽頓時(shí)臉紅,，表示回去一定抓緊弟弟的學(xué)習(xí),，可是很快他們就發(fā)現(xiàn)實(shí)施不下去了，感覺女兒,、兒子完全是兩種不同的感覺,。
女兒非常乖巧，學(xué)習(xí)也非常主動(dòng),、睡覺,，每天放學(xué)回家后自己做作業(yè)、背書,，完全不需他倆操心,。但到了弟弟這里，簡(jiǎn)直就跟討債似的,，夫妻兩個(gè)輪班輔導(dǎo)他做作業(yè),、背書，結(jié)果一篇文章背了兩個(gè)小時(shí),，弟弟還在神游,，沒背下來(lái)。
她爸媽被氣得夠嗆,，訓(xùn)也訓(xùn)了,，罰站也罰站了，但不拿書的時(shí)候,，小家伙精神還好,，一拿書小家伙沒一會(huì)兒就打哈氣，困覺,，撐不住了,。
“氣死我了,，完全沒救了！”“完全沒不是讀書的料,，怎么輔導(dǎo)都沒有,。”“以后大學(xué)是沒指望了,，能多讀點(diǎn)書就多讀點(diǎn)吧?！薄?/p>
果然上了中學(xué)以后,，弟弟的心思完全不在學(xué)習(xí)上，人看著高高瘦瘦的,，是個(gè)小帥哥,，可一說(shuō)到讀書的成績(jī)，愁白了小A的爸媽,。初中畢業(yè),，高中都沒考上，他自己也不想讀了,，輟學(xué)回了家,。
家里沒辦法，只能一心供著正在讀大學(xué)的小A,，把這個(gè)唯一的大學(xué)生給供了出來(lái),。
這么明顯的區(qū)別，問題出在哪里,？小A屬于完全不需要父母操心的類型,，她爸媽確實(shí)也沒操過心，但到了小A弟弟這里,，就完全不好使了,，夫妻倆齊上陣都沒有用。
雖然小A的父母并不是高知識(shí)份子,，但在60年代出生的人里面,，相信她爸媽的初中學(xué)歷已經(jīng)能夠算是不錯(cuò)了，當(dāng)初她爸媽成績(jī)都挺不錯(cuò)的,，所以都夸小A繼承了他倆會(huì)讀書的天賦,。
到了小A弟弟這里，他們懷疑：“不會(huì)是挑了不好的繼承吧,？”
02,、同一個(gè)家庭復(fù)印件，兩張完全不同的復(fù)印件
一開始小A也不知道問題出在了哪里,，直到她自己當(dāng)了父母,，開始跟老公兩個(gè)人琢磨育兒?jiǎn)栴}時(shí),，她突然知道她弟弟為什么不會(huì)讀書的真相。
（1）讀書環(huán)境
小A小的時(shí)候,，家里條件不太好,，根本沒有任何讀書環(huán)境，在那電視都是貴重物品,，手機(jī)還沒有誕生的年代里,，她唯一想要獲取知識(shí)的地方只有學(xué)校。
她不知道是基于什么原因她會(huì)愛上讀書這件事情,，但她清楚的記得,，她當(dāng)年最喜歡語(yǔ)文是因?yàn)椤适隆?/p>
沒有電視，沒有手機(jī),，通過語(yǔ)文書可以看到很多她從來(lái)沒有接觸到過的“故事”,。她媽也說(shuō)了，讀學(xué)前班（那個(gè)時(shí)代還沒有幼兒園）的時(shí)候,，她天天拿著書要她媽講故事,。
剛好那時(shí)弟弟出生，還小,，她媽也干不了什么農(nóng)活,，她又沒什么玩伴，她媽沒事就拿著書翻來(lái)覆去的講,。
表示：這種待遇弟弟絕對(duì)沒有享受過,。
（2）父母的陪伴
做為第一個(gè)出生的孩子，小A敢說(shuō),，她享受了一些弟弟沒有享受到的待遇,，比如父母的耐心。據(jù)她母親自己講,，她會(huì)跑會(huì)跳了,，被她爸帶著出去玩，但到了她弟,，她爸就過去新鮮勁了,，不想帶了。
第一個(gè)是寶,，第二個(gè)是草,。說(shuō)實(shí)話，在那個(gè)重男輕女的時(shí)代里,，她做為一個(gè)女孩子能夠被父母這樣優(yōu)待,，還真是一種“意外”。
只有一個(gè)孩子時(shí)，家庭負(fù)擔(dān)沒有那么大,，她爸媽還有很多時(shí)間陪著她,、帶著她，等到弟弟出生之后,，經(jīng)濟(jì)壓力的增加縮短了爸爸在家的時(shí)間,，甚至讓父親錯(cuò)過了弟弟的成長(zhǎng)。媽媽也沒有那么多時(shí)間親自帶弟弟,，需要小A這個(gè)當(dāng)?shù)艿艿某鲴R,。
表示：小孩子帶小孩子，還能指望什么,？
（3）學(xué)習(xí)好有獎(jiǎng)勵(lì)
其實(shí)上學(xué)前班的時(shí)候,，小A并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，只是其中之一,。家里條件不好，但學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子可以減免學(xué)費(fèi),，還能夠得到筆,、本子、小紅花,、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì),，這是對(duì)她的積極肯定。
雖然她的父母不會(huì)直接表?yè)P(yáng)她,，但當(dāng)四周的鄰居夸她成績(jī)好時(shí),，父母會(huì)講給她聽，父母開心的笑臉這讓她特別有成就感,。
就是這些“小恩小惠”的東西讓小A嘗到了甜頭,，感覺讀書還是滿有用的。
表示：已經(jīng)有了一個(gè)從小表現(xiàn)優(yōu)異的姐姐,，被對(duì)比的弟弟悲劇了——還想表?yè)P(yáng),？得了吧，不批評(píng),、打擊就不錯(cuò)了,。
（4）學(xué)習(xí)的習(xí)慣
小A小的時(shí)候只有書，等到有電視之類的東西,，她已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是小學(xué)高年齡的學(xué)生了。她“精明”的發(fā)現(xiàn),，只要在學(xué)校做完作業(yè),，回家就可以看電視了。這樣不僅能夠保證學(xué)習(xí)成績(jī)，逃避部分家務(wù),，還能夠得到父母的“獎(jiǎng)勵(lì)”——既然讀書那么辛苦,，那就看一會(huì)兒大風(fēng)車和動(dòng)畫城吧。
到小A弟弟這里就不一樣了,，家里有電視的時(shí)候他才剛剛?cè)雽W(xué),，控制力有限，可以跟著姐姐蹭電視,，至于作業(yè)嘛：“我在學(xué)校做過了,。”
表示：同樣是做了家庭作業(yè),，但這質(zhì)量到底是什么樣子,，只有期末考試的成績(jī)知道。
（5）玩伴
小A四周男孩子居多,，因?yàn)槟信袆e,，慢慢大了放學(xué)后就玩不到一塊兒去了。而且鄰居家那個(gè)男孩子成績(jī)也不錯(cuò),，做為經(jīng)常被比較的對(duì)象,，小A咬了牙：“不能比對(duì)方差了?！?/p>
她弟弟這里,，幾個(gè)玩伴都屬于不會(huì)讀書的類型，高幾分低幾分區(qū)別不大,，湊到一堆去了,。
回憶了半天，小A總結(jié)了一下,，感覺她會(huì)比弟弟會(huì)讀書真的沒什么好意外的,。
她小時(shí)候有媽媽啟蒙，告訴她能夠自己看書是一件多么有趣的事情（書里有故事,，媽媽沒時(shí)間講,，想要看故事就要好好讀書識(shí)字），后面讀書時(shí)享受到了成績(jī)好所帶來(lái)的福利,，會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí),，保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也就沒那么奇怪了。
可她弟弟不一樣,，讀書的興趣還沒有勾起來(lái),，就先被她這個(gè)會(huì)讀書的姐姐“打擊”慘了，破罐子破摔——既然大家都說(shuō)我成績(jī)不好,，沒我姐會(huì)讀書,，大概我真的不是讀書的料吧。
從來(lái)沒有體驗(yàn)過成績(jī)好帶來(lái)的“好處”，也沒有從讀書中獲得任何快樂,，也難怪越讀后面越不想讀書,，早早的就露出了不想讀書的念頭。
03,、原件沒辦法補(bǔ)救,，只有向家庭復(fù)印機(jī)下手
做為60年代的人，小A的父母雖然不是什么高材生,，但夫妻雙方都是初中學(xué)歷,，一直都是班級(jí)前三名，足以證明他倆的智商絕對(duì)不會(huì)有問題,，是“會(huì)讀書”的人,。
所以后來(lái)小A開始讀書，顯露出在這方面的天賦,，夫妻兩個(gè)并不意外,，但到了小A弟弟這里，就讓他們倆意外極了,，想過不少補(bǔ)救的辦法,，比如：輔導(dǎo)家庭作業(yè)（從基礎(chǔ)下手）、不跟女兒讀同一所中學(xué)（避免繼續(xù)像小學(xué)一樣慘遭打壓）,。
然后效果不太理想，緊接著后面就是青春期叛逆,，忙著處理青春期問題都來(lái)不急,，哪里還有心思繼續(xù)盯學(xué)習(xí)？
就算是一向不讓父母操心的小A也在青春叛逆期抱怨過讀書太累,，不想讀的問題,，更不要說(shuō)在學(xué)習(xí)上一直被打壓，從來(lái)沒享受到過好處的弟弟,。同樣都是不想讀書,，小A這邊父女倆促膝而談，解決了,；弟弟這邊情況不同,，談了沒用，他的意思是：“不是我不想讀書,，成績(jī)不好,，讀了也沒有用?！?/p>
做為原件,，小A的父母開明、講理、知道讀書的重要性,，自己也會(huì)讀書,。
做為復(fù)印件，小A和弟弟來(lái)自于同一對(duì)父母,，可以說(shuō)是同一個(gè)廠出產(chǎn)的白紙,，無(wú)病無(wú)災(zāi)，基因上沒有任何問題,。
從家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)件來(lái)說(shuō),，反到是小A吃過不少苦頭，弟弟在成長(zhǎng)的過程中享受到更好的經(jīng)濟(jì)條件,。但經(jīng)濟(jì)條件的上升并不意味著家庭這個(gè)復(fù)印機(jī)也會(huì)跟著變好,，做為家庭教育里的重要成員，小A出生的時(shí)候,，爸媽還是新手,；小A弟弟出生的時(shí)候，他們已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),。
但顯然,，這些經(jīng)驗(yàn)并不足以應(yīng)對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的各種問題。甚至至今,，他們也搞不清楚為什么一個(gè)成績(jī)好,，一個(gè)成績(jī)不好，只能表示：“一個(gè)會(huì)讀書,，一個(gè)不會(huì)讀書,，天生的?！?/p>
為人父母之后,，小A卻做了一些總結(jié)，認(rèn)為造就這種結(jié)果的應(yīng)該是她與弟弟接受到的是不同的家庭教育,。
或許父母沒有察覺出來(lái),，但仔細(xì)分析的話，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人成長(zhǎng)軌跡中巨大的差異——在兒時(shí)的最初記憶中,，小A獲得快樂的方式“書籍”,，不管是一開始由媽媽負(fù)責(zé)講，還是后來(lái)小A迫不及待的想要識(shí)字,，自己去看書,，她的目的都是為了看書。她喜歡讀書,，是因?yàn)樗呀?jīng)體會(huì)到讀書的樂趣,，想要獲得這種快樂,，只要一直保持這種習(xí)慣就可以了。
但小A弟弟不同,，他沒有從讀書中獲得快樂,，反而覺得和姐姐坐在一起看動(dòng)畫片更有趣。
因?yàn)楂@得樂趣的方式不同,，他對(duì)書籍的興趣顯然不如姐姐大,，再加上成績(jī)不如姐姐，遭遇鄰居,、父母的“打擊”,，讀書不僅沒給他帶去任何好的體驗(yàn)，反而是糟糕的感受,，想要愛起來(lái)都難,。
喜歡與討厭就是那么簡(jiǎn)單，喜歡是因?yàn)樗軌驇Ыo我們好的體驗(yàn),，反之討厭,。
每個(gè)人都是第一次當(dāng)父母，在真正的復(fù)印件打印出來(lái)之前,，我們很難摸清楚自己家的家庭復(fù)印機(jī)是否出了問題,，或者是哪里出了問題。即使后來(lái)發(fā)現(xiàn)了,，想要檢修,，也不一定來(lái)得急。與其等事后再補(bǔ)救,，不如從一開始就先給自己上一課——關(guān)于家庭教育,，為人父母的我們到底應(yīng)該怎么做呢？
