到過日本的人，都能夠體會(huì)到日本人大事小事,、有事沒事都鞠躬致謝的“煩瑣”。身處這種環(huán)境中,，不得不讓人開始耐心觀察,、細(xì)致思考日本人“擅長”感恩的特質(zhì)從何而來,？
感恩教育從小開始
據(jù)記者了解，日本的孩子從上幼兒園起就接受感恩教育,。比如,，日本的幼兒園會(huì)為每個(gè)孩子舉辦生日會(huì)。孩子生日前,，老師會(huì)邀請他們的父母出席,。在生日會(huì)當(dāng)天，學(xué)校會(huì)把孩子從出生以來的照片全部懸掛起來展示,。同時(shí),，孩子的父母也會(huì)在所有小朋友面前，分享孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從出生到學(xué)語,，從學(xué)步到數(shù)數(shù)。
通過這樣的生日會(huì),，孩子們逐漸了解生命的由來,，懂得誕生與成長的艱辛，明白父母對自己的付出和期望,，這樣不僅拉近了親子之間的距離,，也讓孩子懂得對待父母要心懷感恩之心。日本人認(rèn)為,，孩子從小知道感恩,、尊重生命，長大后很少會(huì)做出越軌的事,。
除此之外,，日本的幼兒園還讓孩子們輪流照料園內(nèi)飼養(yǎng)的小雞、小兔子等,，照看植物園內(nèi)的花草,，通過這種方式讓孩子們從小有一顆充滿愛的心,，并讓他們學(xué)會(huì)尊重生命,。這種教育直至進(jìn)入小學(xué)后仍會(huì)持續(xù)開展。
不僅如此,，在日本出版的很多兒童讀物都是“感恩教育讀本”,。經(jīng)典的感恩教育叢書《謝謝傳遞給我生命的人》《謝謝媽媽》《謝謝大家》被列為日本小學(xué)生思想道德課教材，它們通過圖文結(jié)合的方式講述了祭祖?zhèn)鹘y(tǒng),、生命誕生,、生命延續(xù),、失去親人、對他人心存感恩的內(nèi)容,，讓孩子們明白生命的聯(lián)系和延續(xù),，也了解了人與人之間要學(xué)會(huì)感恩、珍惜生命,。這些書即使成年人閱讀,，也會(huì)獲益匪淺。
日本的感恩教育還從小事做起,。有一次,，記者接朋友的孩子放學(xué)，日本小學(xué)生的書包一點(diǎn)都不比國內(nèi)的輕,，本想幫孩子提書包,，小朋友謝絕了。他說：“謝謝叔叔,，老師和媽媽都告訴我自己的事情要自己做,，不給別人添麻煩，這是對別人最大的感謝,?！庇浾呗牶蠛苁求@訝。事后,，我把這件事告訴了朋友,，朋友告訴我日本人的教育確實(shí)細(xì)致入微。孩子在上幼兒園的時(shí)候就知道,，自己收衣服,、晾衣服，還時(shí)常把爸爸媽媽的衣服也一起收了,。老師教育孩子從小就要感恩父母,，做自己力所能及的事情。
感恩教育身教重于言傳
現(xiàn)在,，我們經(jīng)常聽到父母教育孩子要學(xué)會(huì)感恩,，好像感恩已成為對孩子最基本的一項(xiàng)要求。這樣的教育要求本沒有錯(cuò),，但是任何教育的成果,，身教都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言傳。日本人深刻體會(huì)到,，如果自己都沒有做到,，又怎能要求孩子呢？
眾所周知，日本人每餐飯前都會(huì)雙手合十說“我開動(dòng)了”,，我們可能知其然不知其所以然,。這樣一個(gè)就餐前簡單的示意，有兩重深層的含義,，一方面這是向做飯的人付出勞動(dòng)表示感謝,，另一方面是向擺在面前的食物表示感恩，并且要一點(diǎn)不浪費(fèi)地全部吃干凈,。因此,，在日本的餐館一定會(huì)看到，無論多大的孩子,，在餐前都會(huì)效仿父母雙手合十說一句“我開動(dòng)了”,。一個(gè)日本朋友曾告訴記者，孩子其實(shí)是父母的一面鏡子,，家長的一言一行,，孩子都看在眼里，記在心上,。這些深遠(yuǎn)的含義小朋友們當(dāng)時(shí)還不會(huì)明白,，但從一開始效仿大人的動(dòng)作，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣,，遲早有一天他們會(huì)懂得其中的奧妙,，到那時(shí)他們一定會(huì)充滿虔誠地雙手合十，感恩大自然所賜予的這一切,。
感恩也要禮尚往來
接觸過日本人的朋友都覺得日本人很客氣,，無論什么時(shí)候見面都會(huì)送點(diǎn)小禮物。日本人在這種禮尚往來間,，送出的是自己的感恩與祝福,，這對于孩子來說就是日常間便有的感恩教育。
日本社會(huì)的人際關(guān)系和交往禮儀,，也包含著感恩的層面,，一年有很多次送禮的日子。記者家剛搬來一個(gè)鄰居,，住進(jìn)來沒幾天后就敲門說自己是新搬過來的,，以后請多多關(guān)照，并送上了一份禮物,。記者也是第一次遇到這種情況,，便請教日本朋友，原來在這種情況下是需要還禮的,。來而不往非禮也,，記者隨后便送了他一盒中國的茶葉。就是這么一件日常的事情,，讓人從中學(xué)到了如何感恩,。
想教育孩子就先要不斷地自我完善、自我成長,，只有懷著一顆感恩的心,，才有可能孕育出感恩的種子。教育孩子并不是將知恩圖報(bào)掛在嘴邊,，而是要用實(shí)際行動(dòng),。“日式”的感恩教育，是在關(guān)愛孩子的過程中慢慢凈化孩子的心靈,，讓孩子在關(guān)愛中感知愛,、學(xué)會(huì)愛，再懂得感恩,、報(bào)恩,。（記者張冠楠）
