認知能力
應達到的標準
認識8-10種顏色（紅,、黃,、綠、蘭,、黑,、白,、棕、紫,、橙,、灰）；會照樣畫三角形,、梯形,；畫人4?8個部位；會將2個三角形拼成一個長方形,；會倒數(shù)10?1,；會5以內數(shù)的加法；能找出圖片中殘缺部分,；會畫格子迷津,；能認識錢幣（6張圖片可以找對4張）；分清高矮,、胖瘦,、粗細、厚薄,、寬窄,；分清左右。
訓練方法
◆學習畫兒童畫,，如：太陽,、房子、樹,、彩虹,、飛機、小孩等,，并給畫涂色,。
◆啟發(fā)小兒自發(fā)畫畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,，并注意畫中的顏色搭配和使用正確?！ ?/span>
◆利用實物學習計算,，如：“全家3口人，每人一個蘋果,，一共有幾個蘋果,？”“爸爸給寶寶一塊糖，媽媽又給寶寶2塊糖,，寶寶一共有幾塊糖,？”如果學會了加法，再開始學減法：“寶寶總共有5塊糖,，昨天吃了2塊,，今天又吃了一塊，還剩幾塊,？”
◆教孩子切分圓餅,，要求每塊一樣大；按照圖20A的方法不用20B的方法,。否則不均等,。會分成4，6,，8均等分。
言語的發(fā)展
應達到的標準
會說清家庭住址,；復述一段4句連續(xù)的話,；理解并會敘述詞匯；知道反義詞,，如：馬路是寬的,，胡同是窄的；找出圖中的邏輯錯誤,。
訓練方法
練習復述故事,。
１．教小兒看圖講故事,，開始可以由家長提示。
２．鼓勵小兒講述幼兒園發(fā)生的事情,。
３．經(jīng)常向小兒提問,；“什么”、“哪里”等問題,，讓小兒回答,，如“什么能在天上飛？”“什么能在水里游,？”以培養(yǎng)小兒愛思考的習慣,。
４．學習常用物品是用什么材料制成的。如：鞋,、杯子,、房子等。
５．經(jīng)常向小兒提問：“怎樣”,，幫助他思考和推理,。如“你怎么刷牙？”“小狗熱了怎么辦,？”
６．學習動物,、植物和衣服的涵義，并能舉例說明,。
情緒與社會行為
獨立生活能力
學習洗臉和正確使用刷牙的方法,；
１．自已洗臉，洗手娟,；
２．自已熟練穿脫衣服,。
玩具的選擇
訓練內容和目的：讓幼兒參與操作活動，眼看,、手摸,、耳聽、腦想,、嘴說,；運用多種感官同時認識周圍世界，從多種角度去觀察事物,，建立記憶,，獲得知識，啟發(fā)思維,，建立數(shù)的概念,。
需用玩具：各種積木、畫板,、橡皮泥,、剪紙。
大運動
應達到的標準和訓練方法
腳跟比著腳尖向前走10步,，腳尖比著腳跟向后退10步,；兩腳一前一后走三角。
精細動作
應達到的標準
能將書打開合上,，向不同的方向翻書,，每次數(shù)頁；能將5?9塊積木塊放入桶中,，用積木搭2?3層塔,。
訓練方法
利用玩具練習手的動作,，如用積木,、棋子搭高樓或把扣子、小豆等拾到小桶或小瓶中,；用窗簾環(huán)等套在小木棍上,，訓練小兒手眼協(xié)調能力?！ ?/span>
游戲舉例
1．種豆豆：盤子里放一些黃豆或綠豆,，桌上放一張畫有格子的紙，讓孩子從盤子里一個一個撿豆子放到格子里,，邊放邊說：" 種豆豆,，種豆豆，種了豆豆長豆豆,，長了豆豆吃豆豆,，吃了豆豆長肉肉。"
2．搭塔：收集一些大小不等的瓶蓋或小盒,。按大小順序依次搭成塔形或套起來,，以鍛煉手部小肌肉的靈活性。
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