臺灣作家張文亮有一首詩《牽一只蝸牛去散步》，詩中這樣寫道：
上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。
我催它，我唬它，我責備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，
喘著氣，往前爬……
真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。
“唉！也許上帝去抓蝸牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風吹來，原來夜里的風這么溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
教育孩子其實就像牽著一只蝸牛在散步。耐心地伴隨著孩子一起度過孩提時光和青蔥歲月，我們會發(fā)現(xiàn)和體驗到孩子生命中最初最美好的一面——孩子無比可愛又無比偉大。拔苗助長會讓禾苗枯萎死亡，著急就是對孩子拔苗助長。別著急，讓孩子自由生長！
